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数学活动:比较轻重

2017-01-20

数学:比较轻重

执教:邹红枚

2006-4-24

目标

1.能知道物品具有轻重不同的特征。

2.运用感官比较两个物体的轻重。

准备

书包两只(一只空的,一只装书),笔,玻璃瓶,铁块,石头,积木,盘子等实物,作业单若干。

过程

1.运用感官比较轻重。

l出事装书的书包与空书包,请幼儿背一背。

提问:两个书包有什么不同?

结论:空书包轻,装书的书包重。

l幼儿分组操作,感知各种材料的轻重。

从盘中去两个物品,比比是否一样重,什么轻,什么重。

2.幼儿操作练习:该放几个苹果?

l在作业单上画上所缺的苹果。

建议

将操作材料摆放在数学角,巩固幼儿对物体轻重的概念。

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