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中班计算活动:和小猪做游戏——9的形成和数数

2017-01-20

目标;

1.复习8以内的认数、数数,认识理解9的形成并认识数字9,发展幼儿的思维能力。

2.体验到和小猪做游戏的愉快,激发幼儿对数字的兴趣。

准备;

1.大拼图(小猪送糖),拼图底板(上面有1-8红色和黑色数字),拼版的反面有各种形状,如正方形、圆形、三角形等,数量为1-8个。

2.数卡1-9个,贴在椅背上。

3.看点装水果、看数装糖、找哪个数不见了装鱼等材料

图一图二图三

指导;

一、玩拼图游戏,引起幼儿兴趣:

1.老师;我们教室里来了一位小客人,它是谁呢?我们把它拼出来。怎么拼呢?

2.幼儿每人拿一块拼板,探索拼图的办法(数物对应)

3.幼儿拼图。

4.看看这位小客人是谁?(小猪)激发幼儿和小猪打招呼。

5.小猪还给我们带来了礼物(老师出示糖罐),猜猜是什么?

6.听声音数数有几颗糖。(8颗)

7.这里还有一颗糖,把它放进去,现在是几颗?

8.将踏到出来检查。

9.小结:原来8颗糖添上一颗是9颗糖,用几表示?

二、认识9

1.出示9,看看像什么?引导幼儿比较9和6。

2.9还可以表示什么/

三、游戏:找数字

小猪要和小朋友做找数字的游戏,高兴吗?

1.看图找数字,(如6只猫、7棵树)

2.找比6小1的数,找比8大1的数。

3.7878找找哪个数字不见了(如8)

4.听声音找数。

四、给小猪送礼物:

介绍是怎样送礼物的

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