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小班数学活动:蝴蝶找花

2017-01-20

执笔:黎静

活动目标:

1、学习按物体的颜色、大小分类,并能说明分类标准。

2、发展初步的概括能力,培养幼儿的观察力和记忆力。

重点:能按相应的颜色进行分类。

难点:分类后说明分类标准。

活动准备:

花园场景、红、黄、兰三种颜色的花数朵、蝴蝶头饰数个、音乐磁带

活动过程:

一、创设活动情境,激发幼儿活动的兴趣。

表演蝴蝶飞律动,调动幼儿对活动的积极性

二、幼儿在操作活动中尝试简单的分类

按花的颜色分成红花和黄花、兰花三类,感知由红花和黄花、兰花组成的集合。

1.猜颜色

①出示红花和黄花、兰花,让幼儿观察有几种颜色。

提问:花园里有什么颜色的花姐姐?(红花和黄花、兰花)

②请幼儿猜猜教师藏起来的是什么颜色的花。

花姐姐想和小朋友们玩捉迷藏的游戏,猜一猜什么颜色的花姐姐藏起来了。

2.分类活动:请幼儿将红花、黄花、兰花分别送到相应颜色的花园。

花姐姐和宝宝们做游戏真高兴,现在花姐姐想回家了。我们送花姐姐回家好吗?

三、有大小干扰的按颜色分类

游戏:蝴蝶找花(提高幼儿按红、黄、兰三种颜色分类的能力。)

花姐姐想请小蝴蝶到花园去做客。

请幼儿把蝴蝶按颜色、大小的不同分别送到花姐姐家。

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