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幼儿数学活动:顺数和倒数

2017-01-20

活动目标:1. 学习10以内的顺数和倒数。

2. 感知顺数和倒数在生活中的运用。

活动准备:

幼儿每人1双筷子、1盘蚕豆、1支笔,幼儿用书,挂图。

活动过程:

1、做游戏夹蚕豆学习顺数与倒数。

教师请幼儿用筷子把蚕豆从盘子里夹出,边夹边数,从1数到10,练习顺数。

教师再请幼儿用筷子把夹出的 蚕豆放回盘子,边放边数,从10数到1,练习倒数。

教师小结,引出顺数和倒数。

2、结合挂图,比较顺数和倒数的不同。

教师:小松鼠的家在几层楼,我们帮小松鼠把这栋楼的楼层编上号吧。

教师提问,幼儿比较。

----小松鼠住在10层,回家需要经过哪几层楼?

----小松鼠上学时要经过哪几层楼?

----上楼和下楼有什么不同?为什么会有不一样的顺序?

教师小结:上楼时顺数,下楼时倒数。顺数是前一个数比后一个数少1,倒数是前一个数比后一个数多1.

3、做游戏听口令,接着数。

游戏玩法:

幼儿练习顺数,教师说一个数,幼儿接着数,如:教师说5,幼儿接着说6、7、8、9、10.

幼儿练习倒数,教师说一个数,幼儿接着数,如:教师说6,幼儿接着说5、4、3、2、1.

4、生活中的顺数、倒数。

教师:在日常生活中,你看到过有哪些是顺数,哪些是倒数的呢?

幼儿联系经验说说顺数、倒数在生活中的应用。如:红绿灯转换、火箭发射时是倒数;老师点名时是顺数。

5、活动延伸

请幼儿完成幼儿用书的练习,教师引导幼儿先按数字的顺序点数,再连线。

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