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大班故事教案《公鸡的新邻居》

2017-01-20

【活动目标】

1、理解故事内容,思考和自己不同的人,该怎么沟通和交流。

2、体会公鸡“想要交新朋友”的心情,培养积极乐观的伙伴关系。

3、懂得动物的夜间活动和白天活动的相关科学知识。

【活动准备】

图画书及其PPT、绘画的纸和笔。

【活动过程】

1、出示图书,激发幼儿了解故事的兴趣。

2、放映图画书幻灯片,教师讲解、幼儿配合。

(l)画面讲解。

(2)回答幼儿提出的问题。

3、组织幼儿集体讨论交流。

(1)公鸡和猫头鹰为什么碰不到面呢?

(2)公鸡喜欢朋友吗?(一天的近乎无聊的吃睡活动。积极高兴地打扮等待朋友的到来。)

4、教师为幼儿讲故事,理解故事内容。

(1)通过教师讲解,引导幼儿体会等待朋友来的焦急心情。

(2)公鸡和猫头鹰通过什么方式交流呢?(文字、黑板留言等)还有没有其他办法?(如书里的戴太阳镜等,发挥想象)

(3)细节的观察。怎么知道有邻居住来了呢?公鸡的房子和猫头鹰的房子,有什么不同?

5、想象下自己熟悉的动物中,还有哪些动物是夜间活动的,或者是可以夜间活动的?

(引导幼儿观察和了解动物)教师帮助幼儿总结日常观察及相关知识,如猫、狗的眼睛。

6、组织相关绘画活动。画动物,如公鸡、猫头鹰等。

7、歌曲活动:儿歌《找朋友》。

附故事简介:

森林里,有两间房子。红屋顶的房子里,住着一只公鸡。蓝屋顶的房子里,没有人住。公鸡每天都在太阳升起来的时候起床,吃早饭、吃午饭、吃点心、吃晚饭。太阳落山的时候,睡觉。一个人自由自在地生活,可是,有点无聊。要是有个邻居,该有多好。

有天早上,公鸡出门,看见隔壁好像有谁搬过来了。公鸡非常高兴,心里充满期待。可是,公鸡在蓝屋顶的房子前走来走去,却怎么也遇不到这位神秘的新邻居。“在睡觉吗?还是出门了?”“是不是搬家太累了,起不来呢?”“好想见一面呀!”然而,几天之后,还是没有看到新邻居。

于是,公鸡写了一封信,贴在邻居的门上。“我是你的邻居。可以的话,明天来我家玩,好吗?”邀请新邻居来家里玩,马上就收到了写着“明天一定来”的回信!公鸡高兴极了,他打扮、煮菜、布置客厅,但是他等啊等、等啊等,从白天等到晚上,新邻居迟迟没有出现。

公鸡的新邻居到底是谁?是猫头鹰。猫头鹰也想见到邻居,晚上出来,总是见到邻居在睡觉。收到信后,也带着花准备去拜访邻居。但是,一个盼望天亮、一个盼望天黑,怎么能见到呢?在实在忍不住的一刻,两个都打开了门,结果终于见到了。

之后,公鸡和猫头鹰侬靠黑板传达交流。公鸡还送了猫头鹰一个太阳镜,希望猫头鹰戴上,白天就像晚上一样了。

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