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《按规律排队》教学设计及反思

2017-01-20

 执教人 谭林桂

【活动目标】

1、乐意参与观察体验和活动。

2、初步形成序列的经验。

3、能按abab的规律的排列物品。

【活动重点】对规律排序有一定的经验。

【活动难点】能按abab的规律的排序。

【活动准备】

小红花若干、动物卡片若干、生活物品、待贴卡纸、固体胶。

【活动过程】

一、游戏引入新课:排排站。

老师叫出一些小朋友在前面排队,按着性别站好。

1、让小朋友猜一猜,下一个会是男生还是女生。

2、你发现了什么?

二、游戏:猫与花。

1、在黑板上贴出小红花与小猫按照abab的规律的四个图片,让小朋友贴第五个、第六个……

2、说说你为什么这么贴?

3、改变猫与花的位置顺序,再让他们贴一贴前面会是谁,后面会是谁?并说说你是怎么想的?

三、小兔小猴做游戏。

让幼儿按照自己的想法按照abab规律排列出来。

四、操作活动。

1、翻看活动手册,让幼儿寻找和发现规律。

2、老师讲解要求和注意事项。

3、幼儿动手操作,教师巡视,检查幼儿的掌握规律的情况。

五、组长负责收拾课桌。

六、小结:

1、本节课我们学到了什么?

2、如何按规律找到下一个?

3、请小朋友举例说明一下。

【活动延伸】

生活中也有许多abab规律排列的。如我们的毛巾和杯子、排排站的时候我们的做教育右脚。还有很多,我们要认真观察才能发现。

【活动反思】

整节课的内容绝大部分幼儿都已掌握,但还是有两个方面需要注意。一方面,少部分小朋友动手操作能力差,涂固体胶的速度慢。另一方面,今年新进的王鸿阳小朋友反应速度慢,没能掌握本课知识,整理评价时间得再给他机会弥补。

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