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活动名称:谁的尾巴

2017-01-20

向幼中二班 李容荣

一:活动目标:

1. 能敏捷的观察,区分各种动物的尾巴,2尝试用语言描述出动物尾巴的外形、特征。

2. 在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。

活动准备:

1. 课件:猜猜我是谁 小壁虎找尾巴

2. 情景设置:树林

3. 动物和动物尾巴的图片人手一份。

4. 家长与幼儿一起收集有关动物的图片,积累一些粗浅的动物尾巴功用的知识。

活动过程:

1.)猜一猜,想一想

师:最近,我们一直在和动物交朋友,现在,我的电脑里有几只小动物想和大家捉迷藏,请你们猜猜它们是谁?它们的尾巴长得什么样呀?

2)课件:由局部观察到整体联想猜测。(幼儿自由讲述)

3.师幼小结:问答儿歌《比尾巴》

小动物们的尾巴不仅漂亮有趣,还有很多的本领。现在就请你们来仔细看一看大屏幕,动物的尾巴有事么本领?

课件:《小壁虎找尾巴》

师:1.你看到了电脑里的哪个小动物?它的尾巴有什么作用?

2.除了刚刚看到的这些小动物,你还知道哪些小动物的尾巴也很有用?(幼儿自由讲述)

师:原来动物的尾巴有的可以保持平衡,有的可以掌握方向,有的可以再生,有的可以用来帮助逃跑,有的可以当成武器,有的可以缠绕,有的可以当成被子,还有的可以用来报警、趋赶蚊蝇它们的尾巴有这么大的用处,那边树林里还有许多小动物的尾巴不见了!我们快去到树林里帮助它们找找吧!

5.找一找,说一说

教师发放没尾巴的动物图片(幼儿寻找小动物)

你的动物朋友的尾巴找对了吗?请你和你的朋友看一看,都找对了吗?

师:有谁找错了吗?它的尾巴应该是怎样的?

6.让我们带着你的动物朋友一起到亲子乐园去玩吧!

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