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科学活动教案:到户外走走

2017-01-20

活动目标:1. 认识秋天的几种花朵。2. 观察秋天里植物的外形特征。

活动准备:1. 幼儿用书、学习单、挂图、VCD.2. 秋天常见植物的图卡(配合活动背景知识上的植物)、图画纸、色笔。

活动内容

1. 通过玩手指游戏,激发幼儿的活动兴趣。请幼儿做预备活动,左右手各只伸出食指和拇指相接,接着一边唱儿歌,一边跟图重复移动手指。

2. 观察幼儿用书画面,初步感知秋天的景象。

(1) 请幼儿翻开幼儿用书,让幼儿说说右图有哪些景象,并向幼儿说明这表述秋天来了。

(2) 拿出秋天常见植物的图卡逐一讨论图中景象。

A. 菊花开了,荷花谢了:请幼儿说说夏天里最常见哪些花?现在有什么不一样?再介绍秋天常见的花朵。(配合活动背景知识。)

B. 庄稼成熟了,石榴、柿子红了:在讨论是否吃过柿子、石榴?味道如何?说说看秋天里常吃的蔬果有哪些?

C. 枫叶红了:介绍枫叶红的景象,再讨论哪些植物的叶子在秋天会变红、转黄或掉落?并说明原因。

3. 幼儿到户外观察秋天的景象。带领幼儿到附近的公园或植物园走一走,引导幼儿观察四周的景色和植物。教师可以从以下几个方面引导。

(1) 公园或植物园里有什么?

(2) 树的颜色如何?树叶变多还是变少了?落叶变多了还是变少了?草的颜色变了吗?

(3) 有哪些植物开花了?叫了什么名字?

(4) 哪些植物有果实?成熟了吗?你是如何知道的?

(5) 引导幼儿仔细观察植物花朵、叶片的形状、颜色、大小、香味等各种特征。让幼儿数一数共发现了几种不同的花草。

4.请幼儿画下他们观察到的植物或景象。

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