培养幼儿喜欢艺术活动:小老鼠做游戏-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >体育教案 >培养幼儿喜欢艺术活动:小老鼠做游戏

培养幼儿喜欢艺术活动:小老鼠做游戏

2017-01-20

设计思路:游戏是孩子们的天性,而音乐游戏不仅给孩子们提供了情节,而且充满了趣味性,并且给了孩子们音乐的享受。《纲要》中指出:培养幼儿喜欢艺术活动,并能大胆地表现自己的情感,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。让幼儿在音乐游戏中与同伴交流情感。

本次活动《小老鼠做游戏》选自小班教材《好朋友》主题下《小老鼠奇奇》这一小点,之所以选择小老鼠为内容载体,是因为在进行故事小老鼠奇奇后,孩子们对老鼠这一角色特别感兴趣和关注,有的孩子说我最喜欢看猫和老鼠的动物画片了,有的说老鼠最怕猫了,有的说老鼠最喜欢偷吃米了,看得出,孩子们对小老鼠这一调皮、可爱的角色是很喜欢的,于是我结合《好朋友》主题中的总目标:喜欢自己的朋友,体验与老师、同伴一起活动,分享快乐。又结合小班幼儿年龄特点设计了这样一个有内容、有情节、有角色,并富有形象性、趣味性与一体的音乐游戏活动。

个别化活动

一、角色游戏

1、开设玩具店:在玩具店里增设许多不同动态的小老鼠,让幼儿在游戏中熟悉小老鼠的外形特征。

二、家长工作

请家长配合,收集小老鼠玩偶。

三、学习活动

1、模仿小老鼠的动作,喜欢小老鼠这一角色。

2、故事欣赏《小老鼠奇奇》

3、观看幼儿自带碟片《猫和老鼠》

四、环境创设

师幼共同创设小老鼠的家,

活动名称:《小老鼠做游戏》

执教:赵英

时间:09年5月

活动目标:

1、愿意随着音乐的变化想象创编小老鼠的动作。

2、喜欢和老师、同伴一起游戏,体验音乐游戏的快乐。

活动准备:

1、老鼠新家的创设

2、音乐

活动重难点:想象创编小老鼠的动作,随着音乐的变化做相应的动作。

活动流程:

律动导入听音乐想象、创编小老鼠的动作游戏《小老鼠和大花猫》歌表演《小老鼠》

活动过程:

一、律动导入

1、今天,我是鼠妈妈,你们来做我的鼠宝宝,好不好?宝宝们,妈妈告诉你们一个好消息,今天我们要搬新家啦!你们高兴吗?瞧,我们的新家就在那儿呢?让我们一起出发吧!(放律动音乐)

2、我们的新家到了,让我们一起进去参观一下吧!(你们看,新家里有我们全家福,还有我们心爱的玩具,你们喜欢吗?)

3、请鼠宝宝们坐下来休息一下,妈妈给鼠宝宝们听一段好听的音乐吧!(音乐一)(第一遍)

二、感受快节奏音乐,想象、创编小老鼠的动作

1、听了这么好听的音乐,鼠宝宝们最想做什么事呀?(吃米、喝油、舔嘴巴、摸肚皮、伸懒腰、跳舞。。。。。)

2、我们跟着音乐做你喜欢做的事(第二遍)

3、观察后提问:小老鼠(3-4位幼儿),你刚刚在干什么呀?做给大家看看,我们一起来学一学(其余幼儿模仿)

4、小老鼠的本领真大,这次妈妈要看啦,哪只小老鼠走路时是轻轻的,没有撞到鼠弟弟和鼠妹妹们,好不好?(第三遍)

小结:听了好听的音乐,做了那么多有趣的事情,我们大家在一起真开心!

三、感受慢节奏音乐

1、播放音乐二,听,这段音乐和刚才的音乐一样吗?哪里不一样?

2、好像谁要来了?(猫)

3、那我们该怎么办呀?(躲起来不动)

再次提示:猫来了,可以动吗?千万不要动,不然的话,会被(大花猫抓住抓住的),知道吗?

4、在大花猫没来之前,让我们先练一练本领。(完整练习)

5、发现问题,及时提出(不要躲在一起,要分开一点,不然的话很容易被大花猫发现的)并再次完整练习。

5、请周老师扮演大花猫,游戏完整练习。

四、音乐游戏《小老鼠》

今天鼠宝宝们本领真大,一个也没有被大花猫抓到,让我们一起庆祝一下吧!歌表演《小老鼠》

二、学教法

新《纲要》指出:教师应成为学习生活的支持者、合作者、引导着。在本次活动中所采用的主要教法有:

1、情趣游戏法:游戏是幼儿的基本活动,它具有教育性、娱乐性、创造性。

2、角色扮演法:通过情节鼠妈妈带鼠宝宝们参观新家,并在新家里听音乐做游戏为主要内容,让孩子们身临其境地进入角色。

3、情境教学法:在教学中教师有目的地创设具有一定情境的场景,以引起孩子参与活动的兴趣。

三、说目标:

1、愿意随着音乐的变化想象创编小老鼠的动作。

2、喜欢和老师、同伴一起游戏,体验音乐游戏的快乐。

四、说流程

律动导入听音乐想象、创编小老鼠的动作游戏《小老鼠和大花猫》歌表演《小老鼠》

四、说过程:

1、音乐律动:复习律动《可爱的小老鼠》,导入活动主题,进入角色。

2、听音乐想象、创编小老鼠的动作:在快音乐时引导幼儿创编小老鼠的动作。

3、游戏《小老鼠和大花猫》,在游戏中感知不同快慢节奏的音乐并做相应的动作。

4、歌表演《小老鼠》:体验成功的喜悦和音乐游戏的快乐。

课后反思:

l 整个活动还是比较完整的,由开始的音乐律动,中间的新授,和最后的歌表演,各环节的目标指向比较明确,层次也比较清晰。

l 能够给孩子创设一个比较温馨、宽松的音乐游戏情境。

l 教师的上课状态比较饱满,能调动幼儿参与活动的兴趣。

l 活动结束前的歌表演《小老鼠》,是老师根据活动需要进行了对《小猪》进行创编,效果很不错。

l 不足:活动中,教师靠得太前,把应该小朋友说得都说完了,例:在完整游戏前,师让幼儿说说听到快音乐时可以做各种开心的事,听到慢音乐时要躲起来,可是老师显得太急了,把游戏规则自己重审了一遍。

l 教师的紧张导致在最后歌表演时把乐谱弹错了。

l 在听第二段音乐前,老师没有把要求说清楚,应该让孩子说说两段音乐的不同之处,这样对后面的音乐游戏有帮助。

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班律动游戏《狡猾的狐狸在哪里》优质课-南京:成媛

大班阅读活动《我幸运的一天》优质课(蒋静).avi

大班歌唱活动《春天在哪里》优质课-江苏南京:周海燕

大班韵律活动《小兔和树精灵》优质课-林琅

中班语言《小兔怕怕》优质课(祝晓隽)

大班律动游戏《遇见舞》优质课-南京-易娟

大班歌唱活动《酸酸葡萄》优质课-湖南:张梦翎

中班活动《猜猜我有多爱你》观摩课(应彩云)

大班律动游戏《虫虫飞》优质课-广西:赵艳

小班歌唱活动《手拉手》优质课-福建-马凌芳

与“培养幼儿喜欢艺术活动:小老鼠做游戏”相关文章
中班体育公开课教案《快乐的小青蛙》含PPT课件
中班体育公开课教案《蹦》含PPT课件
幼儿园小班体育活动教案《快乐的跳跳糖》
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》
小班体育游戏教案《小蚂蚁与大面包》
幼儿园小班体育活动教案反思《球儿滚得快》
幼儿园小班体育优秀教案《切西瓜》
幼儿园小班体育教案《有趣的小方巾》
小班幼儿体育教案《小乌龟过草地》
小班体育公开课教案《小风车》
看过“培养幼儿喜欢艺术活动:小老鼠做游戏”还看
幼儿园大班体育游戏教案:打败大灰狼
幼儿园大班体育教案设计:好玩的椅子
幼儿园大班体育教案设计:玩响罐
幼儿园大班体育教案设计:撕报纸游戏
幼儿园大班体育教案设计:救助小队员
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • 小班体育教案:袋鼠妈妈
    小班游戏教案:宝宝的“十指瑶”
    小班体育教案:猫和老鼠
    小班游戏教案:动物列车
    小班体育教案:我爱洗澡
    小班体育教案:小蚂蚁运糖果
    小班体育教案:小动物找家
    小班游戏教案:建构游戏
    小班体育教案:兔宝宝开车
    小班体育教案:老猫睡觉醒不了
    小班体育教案:学做解放军
    小班体育教案:小小送货员
    小班体育教案:好玩的皮球
    体育教案:小小运粮队
    小班体育教案:小企鹅运冰块
    小班体育教案:小青蛙跳荷叶
    小班体育教案:小兔采蘑菇
    小班体育教案:摘苹果
    小班体育活动:彩虹船
    小班游戏教案:鸡妈妈和鸡宝宝
    小班体育教案:废纸球
    体育活动:玩彩绸
    小班体育教案:小鸡找朋友
    体育教案:救救白雪公主
    小班体育教案:小小玩具护送队
    小班体育教案:乌龟爬爬
    小班体育教案:小兔跳彩圈
    小班游戏教案:给水桶喂“沙”
    小班体育教案:小鸡捉虫
    小班体育教案:聪明的小鸡