活动目标:
1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律,愉快的学唱歌曲谁找我呀。
2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。
活动准备:
1、有主题好听的铃声经验背景。
2、幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。
3多媒体课件:打电话flash动画。
活动过程:
一、演唱歌曲打电话
多媒体播放美丽的森林背景图片
森林真美呀!小朋友,我们一起来玩打电话的游戏好吗?
(播放音乐,歌表演打电话。用问答的形式赋予游戏情景喂,喂,喂,请问你找谁?我要找xxx找我干吗呀?和我一起做游戏)
二、在给小动物打电话情景中感受、学唱歌曲谁找我呀
1、给小狗打电话
欣赏flash动画 (多媒体出现手机图案和动物电话本,拨打电话。)
你们想给谁打电话?(给小狗打电话。)
小狗家的电话号码是多少?(小朋友看媒体读电话号码,电话连接中,铃声响起,播放歌曲。)
咦?小狗的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同?(音乐铃声,会唱歌的铃声)2、给小兔打电话
你们听到小兔的电话在唱什么?(教师根据幼儿的回答用相应的歌曲重复)
师扮演小兔接电话:你好呀,我是小兔,找我干吗呀?(小兔我想请你去公园玩)
(鼓励幼儿大胆说出自己打电话的想法)
3、给小鸭打电话
刚才你们打给了自己的好朋友,我也想打给我的动物朋友,猜猜我的电话打给谁?(把谜语作为歌词演唱歌曲)
我有圆脑袋,穿着黄黄衣,走路摇摇摆,猜猜我是谁?
唱歌呷呷呷,爱吃鱼和虾,我是小鸭子,你们猜对了!
(师生共同拨打电话。教师范唱歌曲《谁找我》)
小鸭子在忙什么?怎么还不接电话呢?(在河里游泳。)(幼儿再唱歌曲)
4、给大象打电话
说说大象的电话铃声和小兔的铃声有什么不同?(辨别声音粗细快慢的不同)学唱大象的歌曲铃声。
三、变出歌曲铃声
小动物们的电话铃声会唱歌,真好听,我们也来给自己的电话设计一个音乐铃声?(师演唱一首幼儿学过的歌曲,作为自己的手机铃声,启发幼儿运用学过的歌曲为自己的手机设计铃声。)
1、戴上自己制作的手机。
2、让我们的电话也会唱歌。说说、唱唱幼儿自己设计的歌曲铃声。(复习熟悉的歌曲)
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