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小班游戏教案:我会躲猫猫

2017-01-20

【活动目标】

1、喜欢玩躲猫猫的游戏,并能说出自己躲藏的位置。

2、知道躲猫猫是不藏在门后或橱柜内,能到安全的位置躲藏。

【活动准备】

1、幼儿用书第27—29页;多媒体教学资源《躲猫猫》、《我会躲猫猫》。

2、活动前将毛绒动物玩具藏在活动室的不同位置。

【活动过程】

1、以和毛绒动物玩具玩躲猫猫的游戏导入,感受游戏的乐趣。

因担忧而寻找躲藏起来的毛绒动物玩具,并能说出自己躲藏的位置。

2、玩游戏《躲猫猫》,引导幼儿说出自己躲藏的位置。

(1)教师蒙上眼睛数10下,让幼儿在规定的时间内躲藏起来,教师去寻找。

(2)游戏后,让幼儿分别说一说刚才藏在什么位置,初步学习用方位名词来表达。

3、阅读幼儿用书第27页,或播放多媒体教学资源《躲猫猫》,使幼儿了解藏在橱柜内的危险。

提问:佳佳躲在哪里了?他为什么出不来了?如果被锁在橱子里会怎么样?那佳佳应该怎么办?

4、阅读幼儿用书第29页,判断对错,并学说儿歌《躲猫猫》。

以游戏情境引入,让幼儿辨别图片上的位置是否适于躲猫猫:有几位小朋友要玩躲猫猫,现在要请大家帮帮忙,看哪些地方可以藏,哪些地方不可以藏。

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