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大班学习活动《雷雨来了》

2017-01-19

活动目标:

1、通过欣赏flash,引导幼儿感受夏天的雷雨,交流了解下雷雨的过程。

2、鼓励幼儿用不同的乐器表现夏天的雷雨,激发幼儿演奏乐器的兴趣。

活动准备:

雷雨flash和幻灯片;音乐《夏天的雷雨》;录音机;沙球、串铃、铃鼓、鼓、锣、钹等乐器若干

活动过程:

一、听歌猜谜,引起兴趣

1、请小朋友听一首歌,仔细听、动脑筋猜,歌里唱的是什么?

2、幼儿欣赏歌曲《夏天的雷雨》

3、交流:你们猜到了吗?歌里唱的是什么?你从哪里听出来的?

二、欣赏、交流雷雨过程

1、你们看见过雷雨吗?下雷雨的时候是怎么样的?

2、幼儿讨论、交流

幼儿欣赏flash,了解雷雨的过程

3、交流:动画片里下雷雨是怎么样的?

4、教师小结:乌云来了,天变暗了,天空中出现了闪电和雷声,接着就下起了大雨,渐渐的,雨停了,太阳又出来了。三、幼儿探索、讨论乐器的声音

1、 现在我们做个小乐队的游戏,用乐器演奏夏天的雷雨。乐队里有谁?你们就来做小乐手,等一会儿每个乐手去拿一个乐器,先听一听乐器的声音,和好朋友说说这个乐器的声音像雷雨时的什么声音。

2、幼儿挑选乐器,自由交流

3、集中交流:(1)谁来介绍你拿的是什么乐器?

这个乐器的声音像雷雨时的什么声音?

(2)大雨、小雨怎么用乐器表示?

4、小结:沙球、串铃的声音像下雨的声音;钹、锣、鼓、铃鼓的声音像雷电的声音。

四、幼儿演奏,表现雷雨

1、认识指挥卡,了解指挥卡的意思(出示幻灯片)

有几张指挥卡?看一看每张指挥卡是要求谁演奏?

2、乐手入座

使用相同乐器的小朋友坐在一起

3、幼儿演奏

五、延伸:

在音乐区中继续演奏

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