一、课的说明:
本节课的教学目标是让学生学习武术基本的动作。课的主要内容是学习武术中基本的动作:冲拳、推掌、摆勾、抱拳礼(武术礼)。于这阶段的小朋友有很强的模仿能力,并有一定的好奇、探索心理,因此,本节课教学手段是奥特曼的平时训练情景来贯穿整节课。能利用小朋友的求知和偶像心理达到教学目的。课中应用循环、重复练习法;教学示范方法运用了正面和反面示范法;突出应用点数流水线的练习手段,培养小朋友协作能力,反映能力,表现能力及各种武术的基本能力(毅力、韧性、调能力、柔韧水平、平衡能力)。课能以童趣,好玩,满足幼儿心理需求的手段来进行教学;取得武术运动技能的提高,教学的月目标甚至学期目标奠定好基础。本节课的时间为30分钟,分为准备、基本、结束三大部分。运动强度控制在60%--70%。
二、课的教学目标:
1、使学生掌握武术的基本技能,并通过联系提高动作的准确性;
2、培养小朋友身体各项素质的提高,塑造形体美;
3、通过课中练习对意志品质、行为习惯的培养,养成热爱体育锻炼的习惯.
三、课的内容及要求:
班级:中班 人数:20人 时间:2007年3月26日
部分时间 | 内容 | 时间次数 | 要求及注意 | |||||
基本部分7 | (一)、整队、热身: 1、 整队: 方法:(1)学生从高到低手拉手站在预设的第二排位置上。 (2)从右到左一二报数。 (3)叫报二的小朋友举手。 (4)报一的不动,二的跟我学向前大步跨三步,手放下。 (5)以右边为基准,向右靠,左右手拉手,成二列横队,手放下。 | 2 | ― ― ― ― ― ▲ 图①:方法(1)的图 注意:左右手要伸直,队伍才能齐。 要求:①从右开始,摸第一个小朋友头教他报一,重复念两遍。 ②第二个小朋友报二,重复两遍。 ③从1到6摸头教他们报,提示往下报。 ④全班重新从头报到一次。
▲
― ― ― ― ― 图②方法(4)图 要求:左右手要伸直,队伍 ▲ 才能齐。 图③:方法(5)的图 | |||||
2、 检查服装,课的导入: (1)、师生问好,点名。 3、 课的导入: 老师问:小朋友们心目中的英雄是谁呢? 问:为什么小朋友都喜欢奥特曼呢? 问:是不是说明奥特曼功夫很好啊? 问:那小朋友想不想象奥特曼一样去的怪兽,抓坏人恩? 问:那我们要练好武功才能去打怪兽,前几天我去奥特曼家里做客,看到了奥特曼家族的人都在练功夫,小朋友想不想知道他们是怎么练的呢? 问:那我们今天就开始学习奥特曼的时常训练把! 想不想呢? 4、 热身游戏:忙碌的奥特曼 器材:平整的场地,粉笔若干,四个星球图片各一张, 游戏规则: (1) 小朋友认为奥特曼的家在哪个星球就站在哪个星球上面, (2) 由老师发令,奥特曼要哪里志向任务,小朋友就飞到哪个星球。 (3) 看谁飞得又快又好,叫踩到太阳的视为被太阳烧死推人的犯规,被点名,最有一个到达的人也被点名,最有三次点名的出来表演奥特曼的不同姿势。 | 130 330 | 要求:①身上不能佩带项链、耳环、钥匙、手机 ②运动鞋,衣服适合运动否,皮带。 ③如果没达要求,上课要注意防止意外发生,要求下次课要注意这些问题。 70%地学生回答:奥特曼 答:他能打怪兽,很厉害。 答:是, 答:想。 答:想 答:好
图④:游戏画图 | ||||||
基本部分 18 | 二、武术课: 1、整队: 让小朋友站在原来的位置上,按前面的步骤去整队。 2、复习: 老师说:小朋友,奥特曼家族们每天都要刻苦训练,那我们也开始把,那小朋友们谁还记得上节课我们学期了哪几种手型。 | 1 | 要求:快、齐、静。 教师:①看学生记忆的动作; ②指出错误的动作; ③个别指导。 | |||||
让小朋友边说边做, (1) 步骤:①提示完成动作, ②口令练习, ③左右变换练习, ④动作纠错, 3、新授课: (1)冲拳:动作要领:准备时双手握拳,掌心向上,腕关节紧贴腰两侧,双手前后平行,目视正前方,出拳时右手从腰间想前内旋冲出,到力点时拳背向上,拳在眼睛的高度,拳面与横状面平行。 (2)推掌:略 (3)摆勾:略 (4)抱拳礼:略 教学步骤:①示范动作; ②边讲解边示范; ③领做动作(左右分开练习) ④领做动作:左右交叉练习。 ⑤自行练习: A口号练习 B15报数,点数练习 a15报数,带领念数 b念同一数字的人举手 c点数的人进行练习。 | 3 4 4 3 3 12 12 34 35 23 35 | 学生:①动作到位 ②动作定型 ③看别的学生做错的地方在哪,能说出来 老师:①讲解正确,示范动作要慢 ②分解动作进行示范 ③分解的各动作单独重复练习 ④多带学生做动作 学生:①注意听讲解 ②认真模仿学习动作 ③动作要求慢,要规范正确 ④在动作正确的情况下要求用力做动作 可供选择练习图形 ▲ 图⑤ | ||||||
结束部分5 | 三、结束部分: (一)放松游戏: Happy kid 儿歌《我的一家》 (二)整队:让小朋友战到原来的位置上,看 谁又快又好又齐有静,谁做得最好评为今天的最优秀奥特曼奖章。 (三)总结:今天我们了奥特曼一天的训练, 谁跟我讲讲今天我们学了什么内容,今天谁表现好,就授予奥特曼特种兵,今后有更多的同学来争取这荣誉。 (四)下课 | 3 30 130 | 让老师帮忙 要做到:快、齐、静 |
四、课的总结:
上一篇:运动会<大班体育活动>
下一篇:体育——小孩小孩真爱玩(小班)