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幼儿园体育课(武术)详案

2017-01-18

一、课的说明:

本节课的教学目标是让学生学习武术基本的动作。课的主要内容是学习武术中基本的动作:冲拳、推掌、摆勾、抱拳礼(武术礼)。于这阶段的小朋友有很强的模仿能力,并有一定的好奇、探索心理,因此,本节课教学手段是奥特曼的平时训练情景来贯穿整节课。能利用小朋友的求知和偶像心理达到教学目的。课中应用循环、重复练习法;教学示范方法运用了正面和反面示范法;突出应用点数流水线的练习手段,培养小朋友协作能力,反映能力,表现能力及各种武术的基本能力(毅力、韧性、调能力、柔韧水平、平衡能力)。课能以童趣,好玩,满足幼儿心理需求的手段来进行教学;取得武术运动技能的提高,教学的月目标甚至学期目标奠定好基础。本节课的时间为30分钟,分为准备、基本、结束三大部分。运动强度控制在60%--70%。

二、课的教学目标:

1、使学生掌握武术的基本技能,并通过联系提高动作的准确性;

2、培养小朋友身体各项素质的提高,塑造形体美;

3、通过课中练习对意志品质、行为习惯的培养,养成热爱体育锻炼的习惯.

三、课的内容及要求:

班级:中班 人数:20人 时间:2007年3月26日

部分时间

内容

时间次数

要求及注意

基本部分7

(一)、整队、热身:

1、 整队:

方法:(1)学生从高到低手拉手站在预设的第二排位置上。

(2)从右到左一二报数。

(3)叫报二的小朋友举手。

(4)报一的不动,二的跟我学向前大步跨三步,手放下。

(5)以右边为基准,向右靠,左右手拉手,成二列横队,手放下。

2

― ― ― ― ―

图①:方法(1)的图

注意:左右手要伸直,队伍才能齐。

要求:①从右开始,摸第一个小朋友头教他报一,重复念两遍。

②第二个小朋友报二,重复两遍。

③从1到6摸头教他们报,提示往下报。

④全班重新从头报到一次。

 

 ▲

― ― ― ― ―  

图②方法(4)图

要求:左右手要伸直,队伍

▲ 才能齐。

图③:方法(5)的图

 

2、 检查服装,课的导入:

(1)、师生问好,点名。

3、 课的导入:

老师问:小朋友们心目中的英雄是谁呢?

问:为什么小朋友都喜欢奥特曼呢?

问:是不是说明奥特曼功夫很好啊?

问:那小朋友想不想象奥特曼一样去的怪兽,抓坏人恩?

问:那我们要练好武功才能去打怪兽,前几天我去奥特曼家里做客,看到了奥特曼家族的人都在练功夫,小朋友想不想知道他们是怎么练的呢?

问:那我们今天就开始学习奥特曼的时常训练把!

想不想呢?

4、 热身游戏:忙碌的奥特曼

器材:平整的场地,粉笔若干,四个星球图片各一张,

游戏规则:

(1) 小朋友认为奥特曼的家在哪个星球就站在哪个星球上面,

(2) 由老师发令,奥特曼要哪里志向任务,小朋友就飞到哪个星球。

(3) 看谁飞得又快又好,叫踩到太阳的视为被太阳烧死推人的犯规,被点名,最有一个到达的人也被点名,最有三次点名的出来表演奥特曼的不同姿势。

130

330

要求:①身上不能佩带项链、耳环、钥匙、手机

②运动鞋,衣服适合运动否,皮带。

③如果没达要求,上课要注意防止意外发生,要求下次课要注意这些问题。

70%地学生回答:奥特曼

答:他能打怪兽,很厉害。

答:是,

答:想。

答:想

答:好

地球

木星

月球

水星

太阳

图④:游戏画图

基本部分

18

二、武术课:

1、整队:

让小朋友站在原来的位置上,按前面的步骤去整队。

2、复习:

老师说:小朋友,奥特曼家族们每天都要刻苦训练,那我们也开始把,那小朋友们谁还记得上节课我们学期了哪几种手型。

1

要求:快、齐、静。

教师:①看学生记忆的动作;

②指出错误的动作;

③个别指导。

 

让小朋友边说边做,

(1) 步骤:①提示完成动作,

②口令练习,

③左右变换练习,

④动作纠错,

3、新授课:

(1)冲拳:动作要领:准备时双手握拳,掌心向上,腕关节紧贴腰两侧,双手前后平行,目视正前方,出拳时右手从腰间想前内旋冲出,到力点时拳背向上,拳在眼睛的高度,拳面与横状面平行。

(2)推掌:略

(3)摆勾:略

(4)抱拳礼:略

教学步骤:①示范动作;

②边讲解边示范;

③领做动作(左右分开练习)

④领做动作:左右交叉练习。

⑤自行练习:

A口号练习

B15报数,点数练习

a15报数,带领念数

b念同一数字的人举手

c点数的人进行练习。

3

4

4

3

3

12

12

34

35

23

35

学生:①动作到位

②动作定型

③看别的学生做错的地方在哪,能说出来

老师:①讲解正确,示范动作要慢

②分解动作进行示范

③分解的各动作单独重复练习

④多带学生做动作

学生:①注意听讲解

②认真模仿学习动作

③动作要求慢,要规范正确

④在动作正确的情况下要求用力做动作

可供选择练习图形

图⑤

结束部分5

三、结束部分:

(一)放松游戏:

Happy kid 儿歌《我的一家》

(二)整队:让小朋友战到原来的位置上,看 谁又快又好又齐有静,谁做得最好评为今天的最优秀奥特曼奖章。

(三)总结:今天我们了奥特曼一天的训练, 谁跟我讲讲今天我们学了什么内容,今天谁表现好,就授予奥特曼特种兵,今后有更多的同学来争取这荣誉。

(四)下课

3

30

130

让老师帮忙

要做到:快、齐、静

四、课的总结:

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