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幼儿园托班音乐教案《小马和蜗牛》

2017-01-18

【活动目标】

1、倾听音乐,感应音乐的快慢。

2、愿意在音乐活动中表现自己。

【活动准备】

小马和蜗牛的图片,音乐,铃鼓、纸杯。

【活动过程】

一、谈话引出课题。

出示铃鼓,介绍铃鼓,感受节奏地快慢。

二、倾听音乐。

1、出示图片,认识小马和蜗牛,师生讨论其特点。

2、举卡听音乐,介绍歌词。

3、听音乐A段:是小马跑出来还是蜗牛?师生随音乐用手做出骑马状。

听音乐B段:同上问题。

三、快乐舞。

1、师生听音乐模仿小马四处跑跳,模仿蜗牛地上慢爬。

2、分组表演,幼儿分两组,一组扮演小马,一组扮演蜗牛,听到自己的音乐才可以出来。

四、乐器表演。

1、幼儿与教师一起手拿响板根据音乐的快慢打节拍

2、用纸杯探索玩法。

五、看图谱。

1、师边唱边画小马、蜗牛的脚印。

2、幼儿听音乐指图谱。

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