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中班音乐活动方案:蝴蝶花

2017-01-18

活动目标:

1、在熟悉歌曲的基础上学习表演动作,能够通过表情、动作来表现歌曲内容。

2、感受歌曲优美、欢快的情绪。

3、培养幼儿对音乐的感受能力及表现能力。

重难点:

能够通过表情、动作来表现歌曲内容。

活动准备:

磁带、录音机、电脑课件、蝴蝶花头饰11个、幼儿自制的蝴蝶花每人一个,老奶奶头饰一个。

活动过程:

一、开始部分

1、师:小朋友今天的天气可真好,我们一起到公园里去郊游吧?

2、踵趾小跑步进教室。《郊游》

3、律动:动物园

(师:小朋友,你听,是谁来了?(小鱼、鸭子、青蛙、老鼠))

二、基本部分

(一)故事引出课题,引起幼儿兴趣。

1、老师告诉小朋友发现了一件有意思的事情,引出课题。

(师:刚才有个小朋友告诉我了一个有意思的事情,你们想知道是什么事吗?)

2、老师一边表演,一边清唱歌曲一遍。

3、出示电脑课件,一边播放图片一边讲故事,加深幼儿印象。

(师:小朋友现在你们知道是什么事了吧。原来,这个小朋友和我们一样在花园里玩,忽然看见一只漂亮的蝴蝶,于是,她轻轻得走过去想要捉住它。可是这只小蝴蝶一点儿也不害怕,一动不动的停在那里,这个小朋友就觉得很奇怪,为什么这只蝴蝶不害怕呢?于是,他又往前走了走,噢~这次他才看清楚,原来那不是蝴蝶,而是一只美丽的蝴蝶花。)4、出示电脑课件(蝴蝶花和蝴蝶的图片),请幼儿观察并分辨,给幼儿讲解,为什么人们叫它蝴蝶花。并告知幼儿歌曲的名字。

(师:你们能看出来哪一个是蝴蝶,哪一个是蝴蝶花吗?因为它长得太像美丽的蝴蝶了,所以人们给它起了一个名字叫蝴蝶花。今天我们学的这首歌曲的名字就叫《蝴蝶花》。)

5、幼儿听老师弹琴唱一遍。

(二)幼儿学唱、表演歌曲

1、请幼儿和老师一起合着录音机里的音乐一起表演唱两遍。

2、幼儿分组表演。

(将幼儿分成两组,一组幼儿扮演小朋友,另一组幼儿扮演蝴蝶花,边做动作边演唱歌曲。)

3、幼儿集体表演一遍。

(师:小朋友我们来找找看公园里有没有蝴蝶花?我们对着美丽的蝴蝶花再表演一遍好吗?)

三、 结束部分

1、歌表演《让座》

(师:小朋友,今天我们已经玩累了,坐上我们的大汽车回家吧。咦?小朋友你们看谁上车了?我们应该怎么办呀?)

2、听音乐开汽车出教室。

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