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中班歌曲赏析方案:来了一群小鸭子

2017-01-16

活动目标:

1、能自然的演唱歌曲,要求吐字清楚、发音准确;

2、感受小鸭子戏水的欢乐;

3、能随音乐节奏随心所欲的表演歌曲。

活动准备:

挂图一幅小鸭头饰若干

活动过程:

1、谈话引入:

师:小朋友们,你们喜欢小鸭子吗?

众生:喜欢。

师:那你们知道小鸭最喜欢玩什么吗?

生1:小鸭喜欢玩水。

生2:小鸭喜欢洗澡。

生3:小鸭喜欢游泳。

师:小朋友们说得都对,小鸭最喜欢在池塘里玩水了。今天,你们想当一次小鸭吗?

众生:想。

师:老师今天也想当小鸭,我就当鸭妈妈,你们当我的鸭宝宝,一起到池塘里去玩,好吗?

众生:好!

师:到底怎么玩呢?我们还是先来看看这些小鸭是怎么做的?

(出示挂图,让幼儿观察。)

2、新授歌曲:

师:孩子们,你们看,这些小鸭在干什么?

生1:它们在池塘边站着。

生2:它们有的在吵,有的准备下水去玩。

生3:它们排着队,很有持序。

生4:它们拍着翅膀,看起来很高兴。

师:孩子们说得都队。小鸭们来到池塘边,看到池塘的水又清又亮,都非常的高兴,于是排好队,不吵也不恼,一个一个地有次序的下了水,玩得可高兴了。我们也得像它们学习。现在,我们来学一学小鸭走路、小鸭叫、小鸭戏水。

(生根据老师的要求,做出相应的动作。)

师:孩子们,你们做得可真好。妈妈把我们刚才做的编成了一首歌,你们想听吗?

众生:想听。

师:那你们可要仔细听好了,看哪只小鸭听得最认真?

(教师示范唱歌曲《来了一群小鸭子》,边唱边做动作。

师:孩子们,这首歌好听吗?

生:好听。

师:那你们想不想也来唱一唱呢?

生:想唱。

师:好吧,请孩子们跟着妈妈一起唱、一起做。

(师分句教唱,边教边做动作。)

师:孩子们唱得真认真,做得也非常好。学会了这么多本事,你们高兴吗?

生:高兴。

师:那你们愿不愿意把你们的高兴和快乐表现出来,让我们都知道呢?

生:愿意。

师:好,请你们大声地随着音乐唱吧、跳吧。

(生随着音乐边唱边跳,反复几次。在分组表演。)

3、延伸活动。

师:孩子们,今天玩得高兴吗?

生:高兴。

师:可是妈妈觉得我们的池塘(教室)太小了,我们到外面的大池塘(操场)去玩,好吗?

生:好!

师:我们到池塘里去玩捉鱼的游戏。排好队,齐步走。

(在走的过程中,和幼儿一起唱歌曲《来了一群小鸭子》,自然结束新课。)

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