一、活动目标
1.用适当的声音表现歌曲的不同情绪。
2.与同伴合作,探索用不同的动作表现各种搬豆的方式,进行表演。
3.体验活动中互相帮助带来的快乐。
二、活动准备
图片若干;红豆、黄豆、黑豆、绿豆各一粒;蚂蚁头饰每人一个。
三、活动过程
(一)绘画猜测帮助幼儿理解、记忆歌曲内容
1.绘画猜测:猜猜来了哪位动物朋友?看看听听讲了些什么?
师:今天,幼儿园来了一位动物朋友,猜猜它是谁?
师:我们一起来看看听听这首歌曲讲了些什么。
2.回忆讲述:蚂蚁的故事发生在什么地方?发生了一件什么事情?想到什么好办法?
3.变化方式学习讲述:看指挥、图片讲述,边拍手边讲述。
师:请你边看图片边看我的指挥有节奏的来念一遍。
师:我要变了,接下来让我们边拍手边来念,请按好节奏。
(二)探索用适当的声音学唱歌曲借助动作表现歌曲不同的情绪
1.听教师清唱,(放慢速度)了解歌词内容:你最喜欢哪一句。
师:我想把这首好听的歌曲唱出来,请你仔细听。
师:谁愿意来讲讲,你最喜欢哪一句。(表情、动作)
2.幼儿跟琴学唱,(听好前奏用整齐的声音来唱)借助动作表现。
师:让我们听好前奏用整齐的声音边做动作边来演唱。3.探索用适当声音学唱用力搬也搬不动这句。
师:你觉得在用力搬也搬不动的地方应该用什么样的声音来唱。 (教师可以用两种不同的唱法让幼儿来比较应用怎样的声音来唱 ,用响亮而有力的声音)
4.提示注意地方,集体演唱。
提醒幼儿用力搬也搬不动的地方用响亮有力的声音来唱。
(三)尝试歌表演
1.集体探索搬豆的方式,组织交流学习。
师:我要变成蚂蚁来搬豆,你们也想变吗?请你轻轻的从小椅子里拿出宝贝,变,我变成了一只白蚂蚁,你们变成什么蚂蚁了,(出示豆),好重啊,搬不动,小蚂蚁们请你想一想用什么方法一起来搬这么大这么重的豆呢?(背、扛、抬等),一起来试试看,如:回洞请来好朋友,背着一起走。(配音乐)
2.分组探索合作搬豆的方法,组织交流学习。
师:小蚂蚁们,你们想来试试一起搬豆吗?,请红蚂蚁搬红豆,绿蚂蚁搬绿豆,黄蚂蚁搬黄豆,黑蚂蚁搬黑豆。
师:谁愿意来介绍一下你们是怎么一起搬豆的?
3.讲述规则,分组、分角色表演。
师:让我们听着音乐一起来表演吧,每组请一只蚂蚁表演第一段,其他的蚂蚁回洞里准备,让我们一起听着音乐边唱边来表演吧!
4.学习其他方式,换角色再进行表演。
师:亲爱的小蚂蚁们,请你们再来试一试还有什么搬豆的好方法,要和刚刚表演的不一样,一起来试试看。
师:换一只蚂蚁表演第一段,其他的蚂蚁回洞里准备,让我们一起听着音乐边唱边来表演!
5.师:小蚂蚁们,让我们一起把豆搬给其它小动物去吃吧。
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