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美术活动课计划:米罗可儿

2017-01-10

我这学期继续带《米罗可儿》,通过出去学习,我更加的喜欢上了这套教材。

《米罗可儿》是主题背景下的美术教学,是以借形想象为核心;以相关、相对、相似想象为基础的系列儿童智慧创意想象美术活动体系,注重将模仿思维习惯逐渐变成创造思维习惯,引导幼儿从新的角度去突破、去思考。其核心就是通过愉悦的艺术游戏挖掘孩子的艺术天分,过严密的思维引领激发孩子的创造想象。通过《米罗可儿》这套教材有机地整合了艺术、社会、科学、语言和生活等方面的内容,通过游戏的形式,引导幼儿自主学习和探索,鼓励幼儿用独特的方式表达自己的思想、情绪、情感和个性,让孩子在愉快的游戏中施展艺术天分,在严密的思维引领中自由挥洒创意想象。

《米罗可儿》主题背景下的美术活动的培训,我有幸亲临现场,让我对《米罗可儿》有了初步的认知。它是以借形想象为核心;以相关、相对、相似想象为基础的系列儿童智慧创意想象美术活动体系,注重将模仿思维习惯逐渐变成创造思维习惯,引导幼儿从新的角度去突破、去思考。就拿借形想象来说,在张纸上随意划几个交错的线条,老师让我们分块看你觉得它像什么,然后往里或往外添加几笔便产生了新的形象;也可以用不同的材料来拓印,如钥匙、手形等,把一个形转换成一个内容,从几个毫无关系的图形转换成一个有相联、有情景的内容,并要求你把它们编成一个故事,极大拓展了大家的发散性思维,发展了创造力同时也锻炼了语言表达能力。

通过看薛老师的《闪烁的圣诞树》,知道了《米罗可儿》这套教材有机地整合了艺术、社会、科学、语言和生活等方面的内容,通过游戏的形式,引导幼儿自主学习和探索,鼓励幼儿用独特的方式表达自己的思想、情绪、情感和个性,让孩子在愉快的游戏中施展艺术天分,在严密的思维引领中自由挥洒创意想象。个人感觉这套教材在整体设计上围绕幼儿生活,很好的将节日主题等融入其中,把教材与材料配套成材料包,减轻了教师教学活动前准备材料的负担,同时也很方便幼儿的操作,确实是套不错的使用教材,对我们老师和孩子来说都是一种新的尝试。

《米罗可儿》我的理解是通过在看看、想想、画画、玩玩的过程中,运用一些趣味性的游戏,调动幼儿的积极性,用鼓励的口吻,激发幼儿想象力,引起幼儿作画兴趣,让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。因此,活动中,我根据幼儿的生理和心理特点,充分利用丰富多彩的游戏形式,使幼儿在玩中画,画中玩,在玩画中找到乐趣,大大提高幼儿的兴趣,激发幼儿的创作欲望。

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