活动名称:我的朋友
活动目标
1.能画出朋友的主要特征,大胆作画。
2.能细致认真地观察事物。
3.体验并表现出找到朋友的愉悦心情。
活动准备:
1我的朋友墙饰;画纸;彩笔;蜡笔;模板;范例;音乐;幼儿自己的照片;胶带。
2 幼儿在活动前,进行过我班来了新朋友的活动。
活动过程:
1.教师有目的的与幼儿谈话:这学期,我们班来了一个新朋友,你们喜欢她吗?看!你们多棒呀,都能主动地去帮助她,和她做好朋友。那你们还想有更多的朋友吗?
2.游戏找朋友,幼儿在音乐的伴奏下边唱边表演,体验并表现出找到朋友的愉悦心情
3.游戏:猜猜他是谁?
①小朋友都想知道你刚才找到的好朋友是谁?你呀先别告诉他们,让他们来猜一猜,好吧?
教师介绍游戏的玩法:请幼儿说出好朋友的五官及服饰特征,其他小朋友猜,猜一猜该小朋友的好朋友是谁?(引导幼儿从男孩女孩,眼睛的大小、头发的长短、服饰等方面来说)
②老师知道你们都想让大家来猜,那你来请旁边的小朋友猜一猜。引导幼儿同伴间互相说一说好朋友的特征。
4.幼儿作画,教师个别指导,绘画时可以和好朋友坐在一起,
5.将幼儿的作品布置在 我的朋友的互动墙饰中,让幼儿自由交流欣赏,相互介绍自己的好朋友,表达对同伴的喜爱之情。
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