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大班综合活动方案:我设计的名片

2017-01-09

目标:

1、在了解名片外观、基本功能的基础上,尝试为自己设计一张名片。

2、进一步了解有关我、我家的一些信息,体会自己是与众不同的。

准备:

1、幼儿已观察过收集的各种名片,并开展过分享交流活动。

2、32K铅画纸或卡纸、蜡笔、水彩笔等工具。

过程:

一、讨论重现

1、名片上哪些重要的内容,可以告诉我们什么?

2、如果请你来为自己设计一张名片的话,你的名片上可以有些什么?

追问,如:电话(姓名)怎样画更清楚?

不会写字怎么办?

怎样画可以让别人知道你住在五楼?等等

(追问要让幼儿更有目的、更清晰地表达)

3、除了画和写名片上的重要内容,还可以怎样打扮使这张名片更漂亮?

二、创作联想

1、幼儿选择纸、彩笔等工具。

2、引导幼儿清晰地将自己的电话、地址等内容用文字或图片的形式表达。

3、及时表扬有创意的想法。

三、分享交流

1、向别人介绍自己,说说名片上的内容。

2、将幼儿制作的名片投入语言区,互相猜猜这是谁的名片?进一步了解自己的朋友。也可在美工区继续投放材料,鼓励幼儿设计自己的名片。

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