活动目标:
1、感知物体大小,并用身体语言认识和理解大小标记。
2、学会看标记给物体进行大小分类。
3、乐意参加数学活动,并体验其乐趣。
活动准备:
1、布置场景:种满萝卜的一块地。
2、大小篮子各一个,录音机,音乐磁带《拔萝卜》
3、兔妈妈头饰一个,人手一个小兔的胸饰。
活动过程:
一、按萝卜特征分类。
师:小兔子们,告诉你们一个好消息,我们家的萝卜丰收啦!今天妈妈带你们去田里拔萝卜好吗?
1、在《拔萝卜》的音乐声中,兔妈妈拔出两个大小不一样的萝卜。
师:好,妈妈先来拔!你们看,这两个萝卜有什么不一样?哪个大?哪个小?
2、出示两个篮子。
师:我们把拔好的萝卜放到篮子里,小兔子们,你们说说看,这两个篮子有什么不一样?(一个篮子大、一个篮子小)
你们说,大萝卜应该放在哪个篮子里?小萝卜呢?
教师请个别小兔子来放,边放边说:大萝卜放到大篮子里,小萝卜放到小篮子里。
3、小兔拔萝卜,并给萝卜分类。
师:现在,妈妈要请兔宝宝们自己来拔萝卜了,小兔子们听清妈妈的要求,拔两个不一样大小的萝卜,然后坐在妈妈身边。请个别幼儿把萝卜放在对应的篮子里,并且要学说一句话:大萝卜放到大篮子里,小萝卜放到小篮子里。 1 2 后1页
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