活动目标:
1、初步感知5以内的序数的含义以及它在生活中的应用。
2、能从某一个方向确认物体的排列次序。
3、体验基数与序数的区别。
活动准备:
1、教具:一列火车(每节车厢一种颜色红、黄、蓝、绿、黑共五节),5座房子,5只动物卡片(小兔、小羊、小狐狸、小鸡、小猴 );15数字卡片若干。
2、学具:5只动物卡片每人一套,画有小火车的操作纸每人一张,15数字卡片每人一套,5座房子每人一套,几何图形若干,珠子若干。
活动内容:
一、教师与幼儿开火车进入活动室。
二、感知5以内序数的含义,体验基数与序数的区别。
1、引导幼儿观察思考哪是第一节车厢哪是第五节车厢,老师用相应的数字卡贴在车身表示车厢次序,并请幼儿点数第一节、第二节
2、出示动物卡片,请幼儿点数有几只小动物;
这列火车真漂亮!看,许多小动物也要坐火车去游玩,我们数一数有几只;
3、请一幼儿上来帮小动物坐火车,要求小兔坐第一节车厢,小鸡坐在第五节车厢,其他小动物按照身上的点子数坐在相应的车厢上;
4、幼儿集体检查摆放是否正确,并自己动手进行同样的操作;
5、时间不早了,小动物们都要回家休息了,这么多漂亮的房子一共有几座?同幼儿一起点数房子,将总数5贴在房子的后面。可是他们的房子上没有门牌号码怎么办?我们来帮帮它们吧!
引导幼儿从左边开始给房子依次编上第1号、第2号、第3号、第4号、第5号,并将数字贴在门上。
说说房子后面的5和门牌号码5所表示的不同含义。
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