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托班科学活动:认知红黄绿,体会色彩美

2016-12-29

教学目标:1、认知红黄绿,体会色彩美。2、可以在教学中找着与其相应的色彩,加强对色彩的认知。

教学要点:认知红黄绿,体会色彩美

教学难点:能找着相应色彩

教学过程:

一、导出教学幼儿教师展示3张大圆,提问是啥色彩?要点认知红黄绿三种色彩。

二、找寻对应的色彩,加强对色彩的的认知

1、游戏小圆孩子找母亲。

先请孩子说一说身上小圆的色彩,接着依照幼儿教师展示的大圆色彩依照幼儿教师口令如:红色小圆孩子学小兔子跳到母亲周围,蓝色孩子学小鸟飞到母亲周围等,加强对色彩的认知。

2、游戏大灰狼来了

(1)、(先在地面上铺好与孩子人数相等的杂志,杂志上各自画着三种色彩的大圈圈),小圆孩子听Music在场所四周漫步,Music一停大灰狼就来啦,小圆孩子得立刻找着一個家躲起来,不然就要被大灰狼捉住啦。(孩子游戏两边)

(2)、提出新的游戏要求,启发小圆孩子找对应色彩的大圆母亲。

小圆孩子等Music一停得找着与自个儿色彩一样的家躲起来,不然還是要被大灰狼捉住。(孩子游戏两边)

三、大灰狼被撵走啦,孩子听Music跳舞庆贺完结。

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