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幼儿园大班优秀科学教案《有趣的水》

2016-12-17

活动目的:

1、了解水的特性,如透明,液体,无色无味。

2、知道水能干什么?加入不同的液体之后的变化如何。

3、体会自己动手探索水的奥秘的快乐。

活动准备:水,红墨水,黑墨水,蓝墨水,各色颜料,各种容器,毛笔,纸。

活动重难点:有序全面的探索水。

活动过程:

一、小猫喝水的儿歌导入。

二、进入水的特性主题。

小朋友们,知道小猫喝的水,是什么样子的吗?看看老师手里的,有谁想来探索探索水有那些特性呢?

恩,小朋友们真聪明,水是无色无味的,而且还是流动的。

三、自由探索水的奥秘。

那么,小朋友们看看老师这个小桌子上,有好多好多不一样的东西,组长们上来,每个小组领一份下去,小朋友们自己试一试,看看能把水变成什么有趣的样子。

四、总结。

哎呀,小朋友好棒!看看这边,水变成漂亮的红色啦!这是加的什么呀?哦,红墨水,还有红颜料呀。这边黑色的水,是加的黑墨水吗?

五、记录。

那么,小朋友们看到五颜六色的漂亮的水,要不要把它们留下来,以后也能够看见呢?来老师这里领毛笔和纸,我们小心翼翼的沾取每种颜色的水,把它们记录在我们的纸上吧。看看哪组的小朋友做出来的水的颜色最多。

六、下课。

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