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小班语言优质课教案《小胖小》

2016-12-16

【活动目标】

1、学习细致观察画面,在阅读活动中认识小胖小的形象。

2、积极交流和讨论,完整地表达自己对故事发展的推测。

3、体验儿歌中顶真手法所造成的幽默感觉。

【活动准备】

大开的绘本、图片若干(包饺子、喂猪、挖笋、采草莓、吹号、演讲)、背景音乐。

【活动过程】

一、观察封面,引出主题。

1、你看到了什么?

2、你觉得这是一个怎样的小孩子?

3、认读书名。

二、引导幼儿阅读扉页。

知道扉页和写的是作者的画者的名字。

三、逐页翻书,欣赏画面,感知儿歌内容。

1、每一画面适当提问,重点提问:小胖小想学哪些本领呢?

2、根据幼儿回答贴出图片,并按次序排好,引导幼儿回顾。

3、小胖小本领学的怎么样?你从哪看出来?

4、你喜欢这样的小胖小吗?为什么?引导幼儿懂得做事不能三心二意。

四、学学儿歌。

引导幼儿对每一句句尾和下一句句首顶真手法用词的关注。

五、延伸活动:发散思维。

1、最后,小胖小去干什么呢?

2、你猜猜他后来可能学会做什么事情了呢?

3、幼儿自由想象、交流。

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