中班音乐公开课教案《拉个圆圈走走》-查字典幼儿网

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中班音乐公开课教案《拉个圆圈走走》

2016-12-16

音乐活动:《拉个圆圈走走》

教学目标:

1、学会与同伴拉成一个圆圈朝一个方向边唱边走,并在歌曲的最后一小节立即停止不动。

2、大胆想出新的停止不动的动作,快乐的游戏。

教学准备:

1、对圆形有一定的认知经验。

2、配套音乐。

教学重点与难点:拉成圈朝一个方向走,并在最后一小节立即停止不动,大胆想出不动的动作。

教学方法与手段:谈话讨论法、游戏教学法

活动过程:

一、学习拉圈朝一个方向走。

1、师:小朋友们,想一想,我们怎样做,才能排列才能变成一个大圆圈呢。请大家讨论一下。

2、师:再想一想,大圈怎样才能转起来呢。

3、教师指导幼儿走圈。

幼儿活动:

幼儿排成大圈幼儿排成圈转起来手拉手,身体转向同一方向并进行(如,向右,则右脚开始走)

设计意图:

引导幼儿学会走圈,为下面做铺垫。

二、欣赏歌曲,学玩游戏。

1、老师唱歌。“请小朋友听一听老师唱的歌,都唱了些什么?”

2、老师唱歌,“老师来唱歌,请小朋友根据老师的歌来走圆圈,要记得最后蹲下不动。”

3、带领幼儿一起边唱边游戏。

“现在,老师请小朋友一起来边唱边走圆圈。

幼儿活动:

听老师唱歌,注意听歌词在老师的歌声下,拉圆圈走,在歌曲最后一小节迅速蹲下不动和老师一起边唱边走圆圈

设计意图:

层层递进,先了解词意,为蹲下不动做铺垫。

然后熟悉旋律进行走圆圈,最后达到边唱边走圈的目的。

三、想出新的停止不动的动作继续游戏。

1、师:小朋友你们想一想,除了“蹲下”以外,我们还可以做什么动作也不会动?

大家可以先讨论一下。

2、教师根据幼儿提出的动作进行练习。(如,站好,叉腰等)

3、选择某一种新动作,完整的游戏。“现在我们来吧刚才的新动作做一遍”

延伸:逐步发展,如“拉个圈圈跑跑”等,当熟悉游戏后,自由组成几个圈游戏。

幼儿活动:

讨论并想出新的动作,练习新动作,完整地把某种新动作做一遍

设计意图:

发展幼儿的创编能力,感受创编与成功的快乐。

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