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幼儿园中班社会教案教案《海洋公园》

2016-12-13

【活动目标】

1、分享到海洋公园游玩的经验,发展语言表达能力。

2、通过绘画海洋动物,发展创造力。

3、学习用图画表现自己的见闻。

【活动准备】

1、幼儿自备到海洋公园或海洋馆游玩的照片或纪念品。

2、妈妈手偶和男孩手偶。

3、海洋公园或海洋馆的入场券、小册子和地图。

4、图画纸、彩笔。

【活动过程】

一、利用妈妈手偶和男孩手偶进行对话:

妈妈:星期天,我们一家要去一个好玩的地方,那里可以欣赏动物表演,还可以观赏珍贵的动物,你知道那是什么地方吗?

男孩:动物园。

妈妈:答对了一半,那里有很多动物都是住在水里的。

男孩:海洋公园。好哇,星期天我们去海洋公园。

二、出示海洋公园或海洋馆的入场券、小册子和地图,让幼儿观看,并统计班中有多少名幼儿去过海洋公园或海洋馆。

三、请去过海洋公园或海洋馆的幼儿介绍带到幼儿园的照片或纪念品,说说当天和谁去的海洋公园,看过什么动物,玩过什么游戏。

四、请幼儿与同伴交换欣赏照片及纪念品。用照片或纪念品将展览区布置成“海洋公园”。

五、请幼儿把在海洋公园见过的动物,或玩过的游戏画下来。

六、老师协助幼儿在图画上加上文字说明,将图画装订成图书,放在展览角让大家欣赏。

【活动评价】

1、能用比较清楚、完整的语言介绍海洋公园的动物和设施。

2、乐于与同伴分享生活经验。

3、能用图画表达见闻。

【活动建议】

活动前,老师可以事先请家长带幼儿到海洋公园或海洋馆游玩,使幼儿有更直接的感性经验。活动中,老师注意收集幼儿普遍关注的问题,可以在以后的活动中展开探究。活动后,通过区域活动或过渡环节引导幼儿利用展览区的环境,继续探讨有关海洋生物的话题。

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