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大班数学课教案《学习5的加法应用题》

2016-12-12

活动目标:

1、让幼儿掌握5的加法。

2、幼儿学会解答简单的口述加法应用题,培养幼儿初步的分析问题的能力。

活动重点:掌握5的加法算式。

活动难点:学会解答简单的口述加法应用题。

活动准备:

苹果卡片4个、动物卡片:狮子、老虎、大象、斑马各5张。

活动过程:

一、复习上节课的内容。

师:看看今天老师给你们带什么来了?(出示3个苹果)师:再出示一个苹果问:3个添上1个,一共是几个?

师:引导幼儿说出加法的含义以及4以内的加法算式。

二、出示教具。

师:狮子王要给所有的狮子开会,先来了1只狮子(出示1只狮子图片)过了一会又来了4只狮子(出示4只狮子图片)1只狮子再添上4只狮子是几头?

师:谁来说出算式?(教师边写出算式1+4=5)师:老虎妈妈要给所有的小老虎开会,先来了2只老虎(出示2只老虎图片)过了一会又来了3只老虎(出示3只老虎图片)2只老虎再添上3只老虎是几只?

师:谁来说出算式?(教师边写出算式2+3=5)师:大象爸爸要给所有的小象开会,先来了3只小象(出示3只小象图片)过了一会又来了2只小象(出示2只小象图片)3只小象再添上2只小象是几只?

师:请大家一起说说这道题的算式?(教师边写出算式3+2=5)师:斑马老师要给所有的斑马开会,先来了4只斑马(出示4只斑马图片)过了一会又来了1只斑马(出示1只斑马图片)4只斑马再添上1只斑马是几只?

师:请大家一起说说这道题的算式?(教师边写出算式3+2=5)师:小结,5的加法有四道算式题:4+1=5,1+4=5,3+2=5,2+3=5。

师:引导幼儿观察4+1=5和1+4=5,3+2=5,2+3=5。四道算式,发现他们的秘密。

师:你们看4+1=5和1+4=5,3+2=5,2+3=5。这些算式有什么变化?

师:小结,它们数的位置交换,结果不变。

师:大家把算式读两遍。

三、玩"谁最快"游戏。

1、每组做一道必答题(5的加法)

2、教师出示加法算式卡片每组进行抢答,哪组最快哪组胜利。

四、书写算式。

1、让幼儿书写加法算式。

2、教师检查,对书写有错误的幼儿给予帮助指导。

五、教师进行小结。

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