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幼儿园小班语言教案:含羞草

2016-12-10

【活动目标】

1、积极表达对含羞草的感受,并尝试边说儿歌边进行动作表演。

2、观察含羞草的特征。

3、培养耐心,学习等待。

【活动准备】

1、幼儿用书、挂图、磁带。

2、含羞草的植株。

3、秒表。

活动重难点:目标1、3

【活动过程】

1、播放儿歌磁带,教师带领幼儿念儿歌《含羞草》,并请幼儿随着儿歌的内容进行动作表演

(1)路边有小草:双腿弯曲蹲下,双手在地面上做捧东西的样子,眼睛随手动。

(2)随风轻轻摇:起身,双手背后,身体轻轻左右摇摆。

(3)摸它就合拢:双手摸头两下,合掌放在左脸颊,头向左倾斜,做出睡觉的样子。

(4)它叫含羞草:双说高举,在头的上方转圈。

2、和幼儿仔细观察幼儿用书上《含羞草》的画面,并讨论。

师:

(1)看过含羞草吗?含羞草长得像大树吗一样高吗?

(2)含羞草的叶子长得什么样子?像什么东西?

(3)含羞草会开花吗?它的花是什么颜色呢?

(4)含羞草的花是什么形状?你觉得它像什么?

(5)会有昆虫来拜访含羞草吗?你觉得它像什么?

3、取出事先准备的含羞草植株,让幼儿仔细观察含羞草,和书上的一样吗?在请幼儿用手摸摸含羞草的植株,含羞草会怎么样呢?(叶子会立刻合起来,枝干也会垂下来。)

4、教师取出秒表,计量含羞草回复原样需要多长时间。

(1)请一位幼儿轻触含羞草,等含羞草的叶子完全合起来后按下秒表开始计时。

(2)请幼儿一起从1开始数,看看需要数到几,含羞草的叶子才会再张开,枝干才又挺起来。

(3)记得提醒幼儿,在计时计数的过程中,不要再碰到含羞草。

5、活动完成后,请幼儿分享活动的心得。

(1)你最喜欢含羞草的那个部位?为什么?

(2)当碰到含羞草,含羞草叶子合上时,有什么感觉?

(3)在等待含羞草叶子再度张开的过程中,又是什么样的感觉?

(4)你知道它为什么叫含羞草了吗?

活动评价:

1、能积极表达观察感受,边说儿歌边进行动作表演。

2、至少能说出含羞草的两种特征。

3、能耐心等待含羞草合起来的叶子再张开。

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