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幼儿园小班音乐游戏教案《咿呀咿呀哟》

2016-12-09

【活动目标】

1、在游戏情境中,辨识音乐中反复出现的乐句“咿呀咿呀哟”。

2、主动参与,积极表现,感受节奏活动的乐趣。

【活动准备】

动物图片(小猫、小狗、青蛙、小鸭子)、音响、音乐《咿呀咿呀哟》、黑板。

【活动过程】

一、情境导入:

师:小一班的小朋友,准备好。跟着JoJo老师一起去农场玩游戏吧,出发。

二、感知音乐

音乐一:

师:“听一听,农场有哪些小动物?”它们是用什么好听的声音跟我们打招呼的呢?

音乐二:

师:“小动物在用什么好听的话和你打招呼?”

幼:我听到了狗的叫声、我听到了猫的叫声......

出示动物图片:“我们一起听着音乐用好听的声音和小动物打打招呼吧。”

师:我们可以用咿呀咿呀哟的声音跟小动物们打招呼!

幼:咿呀咿呀哟.....

师:汪汪汪汪汪汪汪,咿呀咿呀哟。喵喵喵喵喵喵喵,咿呀咿呀哟。

跟着音乐跟小动物们打声招呼。

幼:汪汪汪汪汪汪汪,咿呀咿呀哟。喵喵喵喵喵喵喵,咿呀咿呀哟。

音乐三:出示小猫、小狗、小青蛙、小鸭子,模仿动物的叫声打招呼。

音乐四:动物声音打招呼

音乐五:孩子声音打招呼

三、幼儿跟随音乐创编动作,表现音乐节奏。

《咿呀咿呀哟》可以用我们身体的“头、肩膀、膝盖、小屁股、脚来做游戏。

幼:用我们的肩膀跟着咿呀咿呀哟打声招呼吧!

音乐六:完整表现音乐。“让我们一起跟小动物问个好吧。”

四、结束环节:

音乐七:互动游戏,“我们和好朋友用《咿呀咿呀哟》打个招呼,问个好吧!”

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