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大班海报阅读活动:走进沙雕—幼儿园大班语言教案

2013-08-19

大班海报阅读活动:走进沙雕

作者: 方汉铮 单位:浙江舟山市机关幼儿园

活动目标
1、能仔细观察画面,初步了解沙雕海报的主题、名称、吉祥物等主要内容。
2、尝试用较完整、连贯的语言讲述沙雕海报的主要内容。
3、乐于参与沙雕海报的阅读活动。

活动准备
1、材料准备:沙雕海报若干、沙雕小书、沙雕动画、沙雕ppt等。
2、知识准备:课前了解相关的沙雕节的内容;收集相关的海报资料。

活动过程
1、谈话引题,了解海报含义
(1)谈话:什么是海报?
(2)幼儿根据已有经验交流。
(3)呈现ppt小结。2、自主阅读,感知沙雕海报内容
(1)出示沙雕海报。
(2)幼儿自主观看。
(3)交流:你看到了什么?
3、集体阅读,梳理沙雕海报内容
(1)幼儿再次阅读。
(2)呈现沙雕海报并提问:沙雕海报里都有些什么内容呢?
(3)根据幼儿回答,呈现相应内容。
①主题
②名称、时间、吉祥物、赞助商、地点。
(4)教师小结:原来每张沙雕海报里都有名称、时间、吉祥物、赞助商、地点、主题。
4、合作阅读,比较沙雕海报内容
(1)问:这些海报的内容一样吗?什么地方不一样?
(2)幼儿两两合作阅读,找出不同。
(3)交流:什么地方不一样?
①主题
②名称、时间、吉祥物。
(4)小结:原来每张沙雕海报里名称、时间、吉祥物、主题都不一样。
5、完整讲述,提升海报阅读经验
(1)互相介绍沙雕海报。
(2)集体完整讲述。
6、合作畅想,迁移海报阅读经验围绕主题、名称、时间、吉祥物、赞助商、地点进行设计。

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