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幼儿园小班语言教案:小老鼠上灯台

2016-05-26

小班教案:小老鼠上灯台

活动目标:

1. 感受儿歌的韵律感。

2. 能用动作表现滚动的状态,体验表演的乐趣。

活动准备:

1.老鼠和猫的布绒玩具。

活动过程:

1. 产生兴趣。

——教师出示老鼠的布绒玩具。有一天,一只小老鼠爬上灯台偷油吃,“啊,真香呀!”它正吃得津津有味时,来了一只猫,你猜小老鼠怎么了?

——小老鼠最怕谁?为什么?

2. 学习儿歌。

——教师边操作布绒玩教具,边完整念儿歌一遍。

——猫来了,小老鼠一害怕,就怎么样了?(叽里咕噜滚下来)

——教师再次完整念一遍儿歌,其中在“猫来了”这句话后,幼儿加念“喵——”,以增强幼儿参与性,满足幼儿的兴趣。

——教师用双手做道具和角色进行无声表演,如一只手做灯台,一只手扮老鼠(见附文),请幼儿尝试配念儿歌。

——请幼儿边拍手,边念儿歌,体验儿歌的韵律感。

——你们觉得这首儿歌好听吗?想表演吗?

3. 创编动作。

——引导幼儿讨论:怎样表演小老鼠滚下来的动作?(如慢慢蹲下来,双手在胸前做环绕滚动状)

——请幼儿边念儿歌,边做自己创编的动作。

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