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大班优质语言教案《奶奶爷爷种瓜》

2016-04-30

【活动目标】

1、喜欢听故事,感受文学作品的趣味性。

2、通过观察比较故事画面,感知黄瓜和西瓜的外形特征和生长过程的异同之处。

3、理解故事内容及“胖和瘦,又大又圆,又细又长”等字词的意思。

【活动准备】

1、自制课件(放大的幼儿用书)。

2、幻灯图片:西瓜、黄瓜。

【活动过程】

一、谈话导入活动。

师:小朋友们,你们吃过一些什么瓜?它们长得什么样?谁能用一句完整地话说一说?

二、初步感知故事内容。

师:今天我们要一起来听一篇有趣的故事《种瓜》。听完之后,告诉大家,故事里面有谁?他们在种什么东西?

三、通过看图阅读画面,进一步理解故事内容。

(1)提问:画面上的奶奶和爷爷长什么样子?他们拿了什么?

胖奶奶的瓜子发了芽,瘦爷爷的瓜子怎样了?(鼓励幼儿跟述)

(2)采用同样的方式,引导幼儿讲述种子开花以及种子结果的情景。

(3)师:这个故事里,哪些地方是一样的?哪些地方是不一样的?

(种子发芽开花结果是一样的;胖奶奶和瘦爷爷,瓜藤往地上爬和往天上爬,又大又圆和又细又长是不一样的。)

(4)“胖”和“瘦”是一对反义词,除了说“胖奶奶”和“瘦爷爷”之外,还可以说什么?你还知道哪些反义词?

(5)教师引导幼儿根据种子成长的特点,猜测瓜果的名称,帮助幼儿进一步熟悉胖奶奶、瘦爷爷和瓜果之间的关系。

如:瓜儿长得圆又大,请你猜一猜,这是谁种的瓜?

瓜儿长得细又长,请你猜一猜,这是谁种的瓜?

瓜藤儿往地上爬,请你猜一猜,这是什么瓜?等等。

四、教师结合课件,再次完整讲述故事。

(1)教师完整讲述故事,在讲述过程中,采用等待和放慢速度等方式,引导幼儿跟述。

(2)师:你觉得这个故事的什么地方比较有趣?

五、请幼儿两两结伴用自己的话说说这个故事,最后请个别幼儿到集体面前讲述故事。

【活动延伸】

1、继续引导幼儿玩“反义词”游戏,鼓励幼儿运用反义词组词,丰富幼儿对相反概念的认识、理解和运用。

2、音乐活动“胖奶奶和瘦爷爷”

引导幼儿根据歌曲《王老先生》的乐曲,仿编《胖奶奶和瘦爷爷》

如:胖奶奶有块地,咿呀咿呀哟,她在地里种西瓜,咿呀咿呀哟……

3、鼓励幼儿在餐前活动中讲述这个故事。

 

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