幼儿园大班科学活动:快乐的统计-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >科学教案 >幼儿园大班科学活动:快乐的统计

幼儿园大班科学活动:快乐的统计

2016-04-07

活动目标

l.能用简单的符号快速记录自己的游戏过程与结果,并大胆交流。

2.能用标记合作记录完成柱状统计图,并通过记录的结果判断比赛的输赢。

活动准备:

l.经验准备:会玩“石头、剪子、布”的游戏。

2.材料准备:纸、笔若干,正规的统计图若干。

活动过程:

一、设置悬念,激发兴趣

l.幼儿游戏

师:宝贝们,你们喜欢玩“石头、剪子、布”吗?那你们中谁是“高手”呢?现在请宝贝们两个小朋友一组,与你旁边的小伙伴一起比一比,看谁是高手!(幼儿两两进行游戏,让幼儿在游戏的过程中发现问题。)

2.引入记录

师:刚才宝贝们的比赛很精彩,你们谁是“高手”呢?(小结:原来我们比赛的次数太多已经记不清谁赢的次数多了),那怎样才能知道谁是“高手”呢?

(引导幼儿说出用记录的方法来完成。)

二、幼儿初步尝试,用符号记录自己游戏的过程与结果

1.尝试用自己的方式进行记录

师:请宝贝们一组拿出一张纸和一支笔,把与小伙伴比赛的过程用自己的方式记录下来,听到音乐,比赛结束。请小朋友把笔放回到中间的篮子里。

2.幼儿操作,老师巡回指导

在这一环节,老师重点关注幼儿在比赛时的记录方式,都是用什么符号来记录的,哪些符号是比较简单、快速的,哪些是便于小朋友记录的,为下一个环节的操作做好准备。

3.展示幼儿的记录表,分享、交流自己讨论各自的方法

讨论什么样的符号能便于大家快速记录。

师:宝贝们,比赛结束了,你们谁是“高手”呢?你们是怎么判断输赢的?用什么方法来记录的?你们觉得哪些符号可以帮助我们快速记录?(有针对性地请几组幼儿来介绍自己记录的符号,引导幼儿了解哪些符号可以帮助我们快速的记录。为下一环节幼儿的再次操作做准备。)

三、幼儿尝试用统计的方法记录比赛的结果

l.尝试统计

(1)师:刚才宝贝们都用自己喜欢的符号来记录了你们的操作过程,那怎么才能以最快的方法知道谁输谁赢呢?(引导幼儿讨论出是同一个标记表述赢或输的次数,能快速辨别输赢。)

(2)师:刚刚有的宝贝在记录的时候没有比出结果,现在我们重新来比一比,用你们认为最简单、最快的方式把你们比赛的过程记录下来,并统计出比赛的结果。结束时把笔放回篮子。

2.幼儿操作,老师指导

在本环节老师应重点关注幼儿做的标记是否一致,是否正确记录自己的游戏过程,能否很决的统计出比赛的结果。

3.分享、交流

请个别幼儿交流自己的方法,觉得用这种记录方法的好处。

师:宝贝们,你们刚才用你们自己的方法来记录了你们的游戏过程和结果,并用统计出来的数据辨别出我们比赛的输赢,真的很方便。

四、再次游戏,完成正规统计图(柱状统计图),提升经验

l.运用已有统计经验再次操作

(1)师:刚才宝贝们都很棒,很快完成了任务,接下来请小朋友再来比一比,谁是“高手”,请小朋友把你们游戏的过程和结果快速记录到统计图上。

(2)认识统计图,提要求

师:在比赛前我们一起来看看老师准备的统计图,下面的数字代表你是几号,一人填一列,从下往上填,在填写的时候请宝贝们用固定的标记表示输或赢,比赛一次填一次,注意一定不能漏填哦!比二比哪组完成得又快又好!

2.幼儿操作,老师指导

老师重点老师能否按老师的要求正确的填写统计图,对能力较弱的幼儿进行指导。

3.展示统计图,相互分享和交流自己完成统计图时的经验

延伸活动:迁移经验,融入生活。

可在活动区中投入男女孩子身高、体重表、一个月的天气情况等让幼儿进行练习。

(作者单位:重庆市江津区几江幼儿园)

摘自:《今日教育幼教金刊》2015.12

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班律动游戏《摇滚巴士》优质课-成都-龚蕾

大班歌唱活动《猫和老鼠》优质课-陕西:郭茜

小班歌唱活动《小青蛙捉迷藏》优质课-南京-

中班律动游戏《小星星变奏曲》优质课-山东:牛玲霞.rmvb

大班律动游戏《虫虫飞》优质课-广西:赵艳

小班歌唱活动《手拉手》优质课-福建-马凌芳

大班律动游戏《疯狂的小鸟》优质课-成都:徐艳

大班歌唱活动《好汉歌》优质课-四川:李鲁波

大班综合活动《爱的印记》优质课(蒋静).avi

大班歌唱活动《大鹿》优质课-河北:周白云

与“幼儿园大班科学活动:快乐的统计”相关文章
幼儿园小班上学期科学教案《小蚂蚁过河(沉与浮)》
小班科学优秀教案《开到哪儿去》
小班科学公开课教案《认识颜色》
小班科学优质教案详案《自然角里的小乌龟》
小班科学实验教案《看到的小草》
小班科学游戏教案《颜色躲猫猫》
幼儿园小班科学活动教案《给小动物喂食》
幼儿园小班科学教案《剥橘子》
小班科学游戏教案《好听的声音》
幼儿园大班优秀科学教案《空气在哪里》
看过“幼儿园大班科学活动:快乐的统计”还看
幼儿园小班科学领域:“糖果游戏”
幼儿园大班科学领域:滑动的缆车
幼儿园小班数学活动:配对找朋友
幼儿园大班科学活动:认识圆柱体
幼儿园大班科学教案:不一样的头发—幼儿园大班科学教案
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • 大班综合活动:认识钟表 —幼儿园大班综合教案
    大班:综合活动 快乐的小雨点—幼儿园大班综合教案
    综合活动:一片叶子—幼儿园大班综合教案
    大班健康教案:购买食品要注意—幼儿园大班健康教案
    综合活动:寻宝探险—幼儿园大班综合教案
    综合活动《煮茶叶蛋》—幼儿园大班综合教案
    大班综合:对称的事物—幼儿园大班综合教案
    大班综合:向往太空—幼儿园大班综合教案
    大班健康教案:怎样保护大脑—幼儿园大班健康教案
    大班综合活动:喜铺开张—幼儿园大班综合教案
    大班综合活动 恐龙世界—幼儿园大班综合教案
    有趣的绳子(大班整合活动)—幼儿园大班综合教案
    大班综合活动:快乐的旋转—幼儿园大班综合教案
    综合活动《小鹿历险记》详案—幼儿园大班综合教案
    大班综合:新型的购物方式—幼儿园大班综合教案
    大班综合:快乐儿童城—幼儿园大班综合教案
    在快乐中成长—对大班综合活动喜铺开张的案例分析—幼儿园大班综合教案
    综合活动“送动物回家”(大班)—幼儿园大班综合教案
    大班综合活动:身边的人—幼儿园大班综合教案
    大 班 综 合 活 动: 绳—幼儿园大班综合教案
    综合活动:大苹果—幼儿园大班综合教案
    综合活动名称:春游计划书—幼儿园大班综合教案
    大班综合:线里的秘密—幼儿园大班综合教案
    幼儿园教案-小英雄—幼儿园大班综合教案
    活动名称:水果拼盘—幼儿园大班综合教案
    大班健康教案:蔬菜水果变干净—幼儿园大班健康教案
    大班综合:配菜肴—幼儿园大班综合教案
    学习活动——鸟是我们的好朋友—幼儿园大班综合教案
    幼儿园大班健康教案:快乐的我—幼儿园大班健康教案
    大班英文综合活动 caterpillar butterfly ladybug—幼儿园大班综合教案