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幼儿园大班健康教案:奇妙的人体—幼儿园大班健康教案

2016-03-11

活动目标

1、知道骨骼是人体的支架,初步了解骨骼的名称和作用。

2、懂得用多种方法保护骨骼,养成良好的行为习惯,促进骨骼的生长发育。

活动准备

1、课件-图片:身体的结构-骨头,

2、图片:身体的结构-内部,

3、图片:身体的结构-肌肉。

4、图片:我的身体

活动过程

一、以骨骼引起幼儿兴趣。

出示:图片:我的身体

教师:小朋友,你们看看这是谁呀呀?说说他的身体上长了什么?(幼儿自由议论,发言)

二、了解人体的支架――骨骼

1、出示-图片:身体的结构-骨头

(1)说说哪儿有骨骼?它是怎样的?

(2)结合图片,了解人体骨骼的数量和有关名称。

小结:成人骨头共有206块有头颅骨、躯干骨、上肢骨、下肢骨四个部分。

2、了解骨骼的作用。

(1)支持作用:人体不同的骨骼通过关节、肌肉、韧带等组织连成一个整体,对身体起支撑作用。

(2)保护作用:人类的骨骼如同一人个框架,保护着人体重要的脏器,使其尽可能的避免外力的“干挠”和损伤。

(3)运动功能:骨骼与肌肉、肌腱、韧带等组织协同,共同完成人的运动功能。

(4)代谢功能:骨骼与人体的代谢关系十分密切。

(5)造血功能:骨骼的造血功能主要表现在人的幼年时期,骨髓腔内含有大量的造血细胞,这些细胞参与血液的形成。

3、懂得保护骨骼的多种方法。

三、了解身体的内部

课件-图片:身体的结构-内部

结合图片,给幼儿介绍身体的内部结构。

四、了解身体的肌肉

课件-图片:身体的结构-肌肉

结合图片,给幼儿介绍身体的肌肉。

五、师幼小结

喝牛奶呀么呵嘿,喝牛奶呀么呵嘿,我们大家喝牛奶喝牛奶,喝牛奶骨骼强又壮呀!

(喝牛奶可更换为:晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等)

活动延伸

1、在日常生活中提醒幼儿保持正确的坐立姿势。

2、养成爱锻炼,不挑食物的良好的习惯。

 
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