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中班数学游戏活动教案《巧虎请客》

2020-12-18

【活动目标】在游戏中感知、理解7的实际意义。

【活动准备】

数字卡片、布偶、小动物图片、花篮、礼物、图片、玩具、糖果、花生、水果、椅子、杯子。

【活动过程】

一、出示布偶巧虎,激发幼儿兴趣。

“小朋友们好,我叫巧虎,很高兴能够认识你们。我刚搬进新家,今天我邀请了一些朋友来我家做客,希望你们有时间也来我家做客。好了,不和你们聊了,我要回家准备准备招待客人了。再见!”

二、情景练习、感知数量。

1、出示各种动物图片,及所携带的礼物。幼儿通过点头、拍手、跺脚、学小动物叫、数字卡片等形式,判断所带礼物的数量,复习巩固数字1-6。

小猫 鱼5条 小狗 骨头3根

小鸡 虫2条 青蛙 草莓6个

瓢虫 饼干3个 兔子 萝卜4个

2、帮助巧虎招待客人,感知“7”的数量。

出示最后一个动物:小猪花7朵

“一共来了几位小客人,用数字几来表示?”

“带了几个花篮?用数字几表示?”

“7位客人应该搬几把小椅子?”

“请一位小朋友安排客人坐在椅子上。”

“7位客人应该倒几杯水呢?”

“给客人拿一些水果吃吧,一个人吃一个,应该拿几个呢”

“给客人吃饼干,一个人吃一个,应该拿几个?”

老师提出问题,幼儿回答,并请个别幼儿操作。

(集体学习,初步理解7的实际意义)

3、继续招待客人,进一步感知“7”的数量。

巧虎还给客人准备了玩具和一些吃的。让我们给客人拿出来吧。

“请拿7个玩具和7个糖果。”

幼儿拿出后,放在桌面上。并请幼儿说出他拿的是什么,并数出个数。

出示巧虎画的画,数出所画东西的个数。

画有7个小碗的图片。

画有7个足球的图片。

画有7辆汽车的图片。

可以用多种方式表示“7”的数量,如:点头、拍手、跺脚、学小动物叫、数字卡片等。

(通过桌面操作,进一步感知7的实际意义。练习按数取物、按物取数。)

三、巧虎评价总结。

【拓展延伸】

请幼儿在写有7的白纸上,画出7个物品。

 

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