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小班音乐欣赏教案《小鸡出壳》

2016-02-22

活动目标:

1、运用自己身体的各个部分,运用想象来表现小鸡出壳的动作。

2、体验舞蹈带来的乐趣。

活动准备:

Ppt课件,一个礼品盒,一个鸡蛋,一张鸡妈妈的图片。

活动过程:

一、导入(热身运动)

1、T:现在老师手里拿着一个鸡妈妈的图片,老师把它贴到自己身上,那老师就变成了谁?S:鸡妈妈。T:那我的小鸡宝宝们在哪里?S:在这里。T:那让我们一起跳个舞吧。

2、T:今天啊,鸡妈妈很高兴,因为鸡妈妈收到了一个礼物,小鸡宝宝们想不想看?S:想。T:里面装了什么呢?(请幼儿猜想)T:哦,原来里面装了一个鸡蛋。

二、基本部分

1、T:在这个鸡蛋里面住着谁呢?S:小鸡。T:小鸡在里面它说它太热了,要让鸡宝宝们帮一个忙,帮他想一个办法怎么从蛋壳里面出来呢。S:可以敲碎它。(请小朋友自由回答)

2、T:现在请小朋友们想象一下,你就是那只小鸡住在一个像鸡蛋一样的房子里面,可是这个房子没有门也没有窗,那么你们怎么从这个家里面出来呢?(引导幼儿用身体的各个部分来展现小鸡出壳的动作,请好的幼儿来演示一下,让其他的幼儿跟着学)

3、现在让我们听听歌里面的小鸡是怎样出壳的。(安静聆听)

4、听歌词请幼儿创编动作,并请小朋友学习。

5、T:现在让我们跟着音乐来把舞蹈再跳一遍吧。

6、T:小鸡宝宝们跳舞跳的开不开心啊,把你们的牙齿露出来给妈妈看看。现在让我们对着客人老师,把舞蹈表演一遍好不好?

三、结束(放松运动)小鸡宝宝们跳了一会舞也累了,让我们听一段音乐放松一下吧。

外面的阳光真好,让我们去外面散步吧。

活动反思:

在请幼儿创编小朋友学习的时候,老师可以边说歌词边让小朋友做动作。并且在最后听音乐表演之前可以把所有的歌词都串联起来,一起先表演一遍。对于个别幼儿创编的动作,教师不要一味的否定,而应该采用鼓励的方式。

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