小班音乐课教案及反思《蜜蜂做工》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >艺术教案 >小班音乐课教案及反思《蜜蜂做工》

小班音乐课教案及反思《蜜蜂做工》

2016-02-22

教材简介:

《蜜蜂做工》是中班的一首音乐歌曲,在中班的教材里这并不是一首打击乐,但我觉得作为打击乐来讲也可用于我们小班。这首歌曲调欢快,用词简洁,幼儿们都很喜欢。通过此次活动不仅能让幼儿初步会唱,会跟着图谱用打击乐器打节奏,还能培养他们爱劳动的良好品质。

目标预设:

1、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。

2、认识打击乐器,并练习用打击乐器进行打击乐的活动。

3、乐意与同伴进行打击乐活动。

4、激发幼儿热爱劳动的情感,体验劳动带来的快乐。

重点、难点:从XX X|XX X|节奏变换到X X|X X。

设计理念:

春天到了,百花开了,万物复苏,吸引了很多的蝴蝶、蜜蜂等,在之前的教学活动中幼儿就认识了春天,对这些东西都很感兴趣。在此基础上我们又带幼儿外出散步、参观,我们小朋友对外面春天的景物、春天的现象及变化都很感兴趣,像蝴蝶啊,蜜蜂采蜜啊等兴趣都很浓厚,结合这些我就联想到了这首歌曲,于是就有了这次的活动。

设计思路:

在本次活动中我用开火车去旅行,吸引幼儿看公园里的花(flash)作为导入,引导幼儿思考把谁吸引过来了呢?在看到flash里是蜜蜂被吸引过来后幼儿的注意力都被吸引了过来,接着我就导入正题,先让幼儿练习拍节奏。为了让幼儿不感觉到枯燥,并能把节奏从XX X|XX X|变换到X X|X X,我特地设计了幼儿喜欢的花朵节奏图谱,并用过玩游戏,让幼儿在游戏的欢乐气氛中掌握这首歌的节奏。最后在使用打击乐器时整个活动达到了高潮。这个活动我主要是让幼儿初步学会看图谱进行节奏练习,乐意与同伴进行打击乐活动,并激发幼儿热爱劳动的情感,体验劳动带来的快乐。

活动准备:

1、花和蝴蝶的FLASH

2、花朵节奏图谱一张

3、蜜蜂指挥棒一根

4、下载音乐《蜜蜂做工》

教学过程:

一、导入部分教师:“小朋友们,天气真好,让我们一起坐着火车去旅行吧!”“公园到了,现在是春天,公园里的花都开了,(打开flash)看,这些花多漂亮啊,你们猜猜看,这么多花,把谁吸引过来了呀?”

教师:(继续放蜜蜂飞来的flash片段)“哦,是小蜜蜂来了,它来干什么呀?”(采蜜)

二、完整练习拍节奏

1、教师:“你们看这些花多美啊,我们快坐坐好来欣赏一下。”(出示节奏图谱)

2、教师:“你看到了什么?他们有什么不一样”(看到了很多的花朵,有的是一朵一朵的,有的是两朵连在一起的)

3、(出示小蜜蜂教棒)“看到公园里这么多好看的鲜花,小蜜蜂要来教我们采蜜啦!看好。(教师进行节奏示范,边唱“嗡嗡嗡”边用教棒指花)提问:“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢?”(引导幼儿说一朵就采一下,两朵就采两下)“谁愿意用你的小手来学一学?”(老师用儿歌帮助幼儿打节奏)

4.教师:“小朋友学的真好!小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到,两朵连在一起时要采快些(模仿嗡嗡),一朵花时可以采慢些(模仿嗡)“我们一起来试试”试两遍左右。

5、玩游戏(1)全部幼儿当花朵,教师当蜜蜂,教师边跟着音乐唱边跟着节奏在每朵花上采蜜。注意提醒小花朵们在蜜蜂采蜜时也要跟着音乐节奏晃动身体。第二遍时教师当蜜蜂,选一名刚刚表演好的幼儿当花朵。

(2)一半幼儿当蜜蜂,一半幼儿当花朵,跟着节奏蜜蜂在花朵上采蜜。第二遍时交换。(花朵注意要跟着节奏晃动身体)

三、使用打击乐器演奏

1、 教师:“小朋友们玩的开不开心?”“有一个好朋友看到我们玩的这么开心,它也想来和我们一起玩的,我们一起玩好不好?”

师先从板凳底下拿出响板,进行介绍。然后让幼儿们伸出手,先空手和教师一起边听音乐边看图谱边打节奏。

2、让幼儿拿出各自板凳下的乐器,一起演奏3遍。

教师:这只响板请来了许多好朋友和我们一起玩,他们就藏在你们的椅子下面,现在每个小朋友都把响板拿出来,放在小手上,响板的大嘴巴朝外面,听着音乐跟着老师一起来一遍。

3、分组演奏。

四、结束部分 教师:现在小蜜蜂要到别的地方去采蜜了,我们和它一起去吧!

活动反思:

每当音乐响起,我总能看到孩子们随着音乐有节奏地手舞足蹈。虽然小班的他们对音乐的理解还显得格外稚嫩,但通过系统的训练,相信他们对音乐的感受力及表现力会不断增强。《蜜蜂做工》的乐曲节奏明快,并富有一定的情节,具有很强的感染力。在节奏图谱的引领以及教师的启发下,幼儿能够比较快的理解《蜜蜂做工》的乐曲所蕴含的情节,并在音乐的渲染下有节奏的做出动作,初步培养了他们的节奏意识。

当孩子们有了一定的“节奏意识”后,再以《蜜蜂做工》的乐曲为背景,尝试用打击乐器进引导他们进一步感受并表现音乐的节奏,从而实现了从“节奏意识”到“节奏感知”的转变,在这一过程中幼儿的能力一步步得到提升。

整个活动,从选材到活动目标的界定,再到活动的实施,都充分体现了小班幼儿的年龄特点,也充分展示出本班幼儿较强的综合的素质。在活动的实施中,也存在了一些问题,比如说应进一步突出重难点,指导幼儿怎样从:XX X|XX X|节奏变换到X X|X X等。

 

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班综合《像狼一样嚎叫》观摩课(应彩云)

中班阅读活动《啪啦啪啦嘭》优质课(蒋静)

小班亲子歌唱游戏《小雨和小草》优质课-南京-吴蕾蕾

大班歌唱活动《我爱你》优质课-广州:黄海璇

中班语言《小老鼠上灯台》优质课(吴佳英)(评比一等奖)

大班律动游戏《跳花绳》优质课-广东-黄振箐

小班律动游戏《毛毛虫变蝴蝶》优质课-江苏-魏云

大班律动游戏《鹬蚌相争》优质课-安徽-周瑜

大班歌唱活动《我是猫》优质课-浙江:沈颖洁

大班综合《方格子老虎》观摩课(应彩云)

与“小班音乐课教案及反思《蜜蜂做工》”相关文章
小班美术优质课教案《网鱼》
大班美术公开课教案《彩陶的新衣》含PPT课件
大班优秀美术公开课教案《过年了》含PPT课件
小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》
幼儿小班音乐教案《大风和秋叶》
幼儿园小班下学期音乐教案《打气球》
幼儿园小班下学期音乐教案《谁会跳》
小班幼儿音乐教案《我们大家做得好》
小班音乐欣赏教案《小小动物出来玩》
小班音乐教案《大象和小鸟》
看过“小班音乐课教案及反思《蜜蜂做工》”还看
中班美术详案教案及教学反思《印画》
中班美术教案《大象》
中班美术教案《狮子王》
中班美术教案《手指印画》
大班美术教案及教学反思《不一样的我》
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • 小班语言教案及教学反思《秋风》
    中班音乐教案《颠倒歌》
    中班健康详案教案及教学反思《千姿百态的睡姿》
    大班美术教案及教学反思《我的牙》
    大班健康教案《健康加油站》
    小班音乐教案及教学反思《合拢放开》
    中班健康教案及教学反思《我不吃零食》
    大班健康详案教案及教学反思《报纸球》
    大班安全教案《煤气开关不乱动》
    大班社会教案及教学反思《参观动物园》
    小班安全教案详案《开学安全》
    中班安全详案教案及教学反思《注意安全用电》
    中班安全详案教案及教学反思《特殊的电话号码》
    小班游戏详案教案及教学反思《拍皮球》
    大班社会详案教案及教学反思《我最棒》
    中班美术教案及教学反思《给爷爷奶奶的贺卡》
    中班社会教案及教学反思《鹿乳奉亲》
    小班美术教案详案《小鸟回家》
    大班安全教案《防暑》
    小班美术详案教案及教学反思《花儿送给爸爸妈妈》
    小班科学详案教案及教学反思《和气球宝宝做游戏》
    大班数学详案教案及教学反思《5以内的加减法》
    中班社会详案教案及教学反思《大家一起玩》
    小班数学教案《颜色配对》
    小班健康教案及教学反思《拉粑粑》
    大班社会详案教案及教学反思《忙碌的早晨》
    大班安全教案及教学反思《跳格子》
    中班游戏教案及教学反思《谁的花样多》
    小班音乐教案及教学反思《怪汽车》
    中班美术教案《萝卜拼》