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幼儿园小班音乐活动教案《长高了、变矮了》

2016-02-22

游戏目标:

1、感知音区的高和低,并用动作表现。

2、能按节拍模仿高人、矮人走路的姿态。

游戏准备:

1、高人与矮人的图片(附教学挂图)。

2、音乐录音磁带。

游戏过程:

1.想象高人与矮人的姿态:

(1)出示高人与矮人的图片,请幼儿观察讨论。

"矮人是怎样走路的?高人又是怎样走路的呢?"

(2)幼儿用动作表现高人和矮人的走路。

(3)幼儿相互观察、交流。

"谁扮的高人最高?谁扮的矮人最矮?为什么?"(他把手举高了;他踮起脚尖;他蹲着走;他弯下了腰;等等。)

2.听辨高音区和低音区:

(1)老师分别按高音区和低音区弹奏乐曲,引导幼儿听辨。

"你们听,这是谁在走(弹奏低音区)?再听听,现在是谁在走(弹奏高音区)?"

(2)引导幼儿根据不同的音区变化相应得动作。

"现在我们都来和音乐里的高人和矮人交朋友吧!听到高人出来了,就站起来和他握手;听到矮人出来了,就蹲下来和矮人握手。"

3.听音区变化改变走路的姿态:

(1)老师在中音区弹奏乐曲,幼儿按四分音符的均匀节奏一拍一拍的走步。

(2)老师完整弹奏乐曲三遍,要求幼儿用"小朋友走"(中音区)、"高人走"(高音区)、"矮人走",(低音区)的动作分别对不同音区作出反应。

4.教师在弹奏过程中变化音区,幼儿仔细倾听其变化并快速作出反应。

 

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