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幼儿小班健康教案《我学会了》

2015-12-31

设计意图:

健康的定义不仅仅是身体上的,更重要的应该是心理上的健康。本次活动注重的是幼儿心理上的健康。由于幼儿上小班已经一年了,在这一年里幼儿学会了很多的本领,但是幼儿根本没有意识到自己学到了多少本领,只是会说一些技能方面的本领。因此。我根据小班幼儿的年龄特点,开展了健康活动《我学会了……》,本次活动通过各种教学形式帮助幼儿知道自己长大了,学会了许多本领。并充分感受到自己有了进步的快乐。

活动目标:

1.知道自己长大了,学会了许多本领。

2.感受自己有了进步的快乐。

活动准备:

1.PPT《我学会了》

2."火车头"1个。

3.操作材料(6组)

4.背景音乐。

活动过程:

(一)导入活动,利用照片对比让幼儿体验到成长的快乐。

教师:小朋友,你们还记得你刚上小班的时候是什么样的吗?我们一起来看一看吧。

1.哭哭啼啼上学、高高兴兴上学。

教师:刚上小班的时候,小朋友总是哭哭啼啼的。

2.拉衣服排队、拉手排队。

教师:刚上小班的时候,小朋友都还不会排队,大家都是拉着衣服走路的。

3.老师喂饭、自己吃饭。

教师:刚上小班的时候,有的小朋友还不愿意自己吃饭,还要老师喂呢。现在的我们都是自己吃饭的。

(二)利用各种形式让幼儿回忆自己所学到的本领。

教师:我们上了一年的小班,大家都学会了很多的本领,有了很大的进步。你们愿意把自己学到的本领告诉大家吗?

1.围绕一日活动让幼儿说说自己的进步。

(1)来园教师:看,这是早上,小朋友都来上学了,你学会了什么呢?

(2)晨锻教师:在我们外出锻炼的时候,你又学会了那些本领呢?

(3)集体活动教师:现在老师和小朋友们一起上课了,你都和老师学会了哪些本领呢?

(4)用餐教师:吃饭时间到了,你又学会了什么呢?

(5)午睡教师:该睡觉了,那在睡觉的时候你学会些什么呢?

2.以照片的形式展示幼儿所学到的其它本领,教师小结。

教师:你们说的可真好。老师为你们竖起大拇指,真棒!在这一年里,我们真的学会了很多的本领呢。老师还把它拍成了照片,我们一起来看一看吧!(看照片)小朋友们可真棒呀!学会了这么多的本领,表扬一下自己吧。

(三)幼儿分组操作,巩固并提升所学本领。

1.教师:马上我们小班的学习生活就要结束了,我们要上中班啦!今天老师为大家准备了一些中班的操作材料,有描线、筷子夹蚕豆等等,待会儿就请小朋友选择一样,去做一做、玩一玩。做完之后可以和客人老师说一说你学会了什么?如果你能把"我学会了XX"这句好听的话说给客人老师听,客人老师会奖励你们一个红苹果。

(1)叠衣服、扣纽扣

(2)剪饼干

(3)各种图形拼图

(4)筷子夹蚕豆

(5)数学操作

(6)用记号笔描线2.幼儿操作。

活动延伸:

教师:看,谁来了?(小火车)这是一列进步小火车,现在让我们乘着火车一起去中班参观我们的新教室吧!(开火车出教室)

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