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幼儿园小班主题教案《美丽的线条》

2015-12-28

教学目标:

1、鼓励幼儿大胆尝试不同的材料“变”出美丽的线条。

2、体验活动带来的乐趣,培养幼儿的操作兴趣。

3、认识红、黄、蓝三原色。

教学准备:

红、黄、蓝三原色颜料、筐子、珠子、勺子、画纸、棉签、毛巾等各类操作材料

教学过程:

1、引入主题,激发兴趣教师出示空白盒子:我有个白白的空盒子,今天就用它和小珠子给大家变个好玩的魔术!请小朋友仔细观察怎么变的?变出了什么?

2、教师变魔术:

1)教师将珠子放入空白盒子中,来回滚动。

2)教师展示盒子:请小朋友看看变出了什么?(初步感知线条与红、黄、蓝三原色)

3)幼儿观察后自由说说

4)帮助幼儿明确操作要点

5)幼儿尝试操作

3、引导幼儿尝试用各种材料变出“美丽的线条”

1)教师启发:刚才我们用盒子和珠子变出了“美丽的线条”,还能用其它方法变吗?

2)幼儿想想、说说……

3)教师引导:我们准备了好多东西,请你试一试,能不能用它们变出美丽的线条。等会儿把你的好办法告诉大家……

4)幼儿自主选择操作材料,教师巡回辅导提供适度的帮助。

5)引导幼儿尝试不同的操作材料,积累丰富的活动体验。(以个别交流的方式帮助幼儿区分红、黄、蓝三原色)

6)展示幼儿的操作成果

4、欣赏作品,引导幼儿分享、交流操作成果。

1)师生观看操作成果,教师针对具体情况请个别幼儿说说自己的方法,并引导幼儿交流内心的感受,帮助幼儿肯定自己、欣赏同伴……

2)引导幼儿说说自己最喜欢的颜色,帮助幼儿明确红、黄、蓝三原色。

5、延伸活动:

1)鼓励来不及尝试各种材料的幼儿、仍有操作兴趣的幼儿到区域活动时继续尝试

2)鼓励幼儿和爸爸妈妈交流活动情况、分享活动成果。

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