活动目标

问题板块

主题壁报

区域游戏

相关内容

家园合作

资源利用

1、 培养幼儿爱祖国的情绪、情感及做为一个中国人的自豪感。

2、 了解中国是一个地大物博，多民族的国家。

3、 知道了解母亲河（长江、黄河）是中华民族的摇篮。

4、 知道我国古代劳动人民曾经创造过世界奇迹。

5、 知道了解四大发明。

1、 中国地图什么样，它象什么？

2、 五十六个民族服装服饰展，民族娃娃展。

3、 阅兵图片军仪仗队图片。

4、 布置长江、黄河的图片展。

5、 搜集有关长城的资料。

6、 搜集四大发明的相关资料，布置展墙。

1、 布置了中国地图的拼图墙。

2、 五十六个民族服装服饰展，民族娃娃展。

3、 阅兵图片，三军仪仗队图片。

4、 布置长江、黄河的图片展。

5、 搜集有关长城的资料。

6、 搜集四大发明的相关资料，布置展墙。

1、 中国地图拼图。

2、 制作绘画民族娃娃。

3、 绘画天安门。

4、 歌舞表演，我爱天安门学唱国歌画国旗。

5、 搭建长城。

6、 创编歌舞。

7、 手工制作长城。

8、 实验活动。

9、 纸的超市。

1、 向家长介绍本网络的活动内容。

2、 充分利用家长资源收集资料。

3、 家园共同配合带幼儿参观天安门、长城。

4、 请家长给幼儿布置相关适宜的环境。

5、 教师家长幼儿共创风格墙。

6、 让家长帮助寻找提供资料。

1、 看录相、光盘。

2、 从网上下载的照片。

3、 利用家长外出参观给幼儿提供录制的材料、照片、解说词等。

4、 活动区活动。

5、 利用周边的社区的环境和资源。

6、 参观纸箱厂，寻找各种纸。

活动设计意图

师幼互动

教育反思

1、 认识中国地图，了解地图上的颜色分别代表什么。

1 让幼儿知道了解我国地域的辽阔，是一个地大物博的国家。

1 请幼儿观察中国地图，并提问幼儿这是哪个国家的地图。

2地图上都有什么？各种颜色分别代表什么？

3幼儿对地图观察比较仔细，颜色分别代表什么大部分幼儿初步掌握。

1 幼儿操作拼图，找到北京和自己家乡的位置培养幼儿爱祖国和家乡的情感。

2 在拼图上找出祖国宝岛台湾的位置。

请幼儿操作拼图，并找到北京和自己家乡的位置。培养幼儿爱祖国，爱家乡的情感。

4幼儿能很快找到北京的位置，对家乡的位置在哪个别幼儿寻找较慢。

1教师能与幼儿共同互动观察地图的形状和颜色。

2 幼儿在教师的引导下学会了有序的观察。

1教师指导个别幼儿找到家乡的位置。

2 活动中幼儿互相合作进行语言和操作上的交流。

活动设计意图

师幼互动

教育反思

1、 通过设计这次活动，让幼儿知道我国是一个多民族国家。

2、 不同的民族有不同的生活习惯及风俗。

1、 谈话，请幼儿分别说说参观后的体会。

2、 知道我国是一个多民族的国家，有56个民族。

3、 谈话：你知道哪些少数民族及它们的风土人情。

4、 你是哪个民族的？这个民族有什么风俗习惯，激发幼儿热爱家乡的情感。

5、 手工制作及绘画，民族娃娃。

6、 幼儿能结合此活动把外出参观后的所见所闻进行讲述。

7、 通过本次活动加深了对自己民族的了解和热爱。

8、 幼儿通过制作绘画民族娃娃知道我国是一个多民族的国家。

1、 教师在本次活动中同幼儿一起对我国的五十六个民族的不同生活习惯和风土人情有了进一步的了解，同时通过本次活动激发了幼儿爱家乡的情感。

2、 教师在这次活动中与幼儿互动制作民族娃娃，欠缺的是幼儿对一些少数民族的风俗习惯了解的不够。