幼儿园大班主题名称:神秘的昆虫
活动的由来:我发现我班的幼儿对于各种昆虫都是非常的感兴趣,在户外时,只要有幼儿发现一只昆虫,幼儿们就会马上围上去,共同议论起来。这个学期一开学,在一次户外活动中,丁丁在滑梯旁边发现了几只蚂蚁在搬一只死了的飞虫,丁丁马上喊了起来:“快来看呀!我发现了许多蚂蚁。”经过这么一喊,孩子们都马上就跑了过去,围在一起,说这说那的。看着孩子们的兴奋劲儿,我马上招呼孩子们共同观察起蚂蚁搬食物来。开始了我们昆虫的主题。
活动目标
问题板块
主题壁报
区域游戏相关内容
家园合作
资源利用
1、培养幼儿对大自然、对昆虫的热爱,鼓励幼儿大胆探索昆虫的世界。
2、进一步培养幼儿自我探索,自我学习的能力。
幼儿的问题:
1、蚂蚁的家在哪里?
2、昆虫吃什么?
3、蚂蚁为什么要搬家?
4、蜗牛是昆虫吗?
5、蚊子用什么吸人血?
老师提的问题:
1、蚂蚁有什么神奇的本领?
2、瓢虫都有七个星吗?
3、昆虫的共同点是什吗?昆虫的不同点是什吗?
1、正面墙:分三大块,两块为昆虫的头、胸、腹的特征,一块为昆虫的共同点和不同点。
2、幼儿用废旧材料制作的昆虫世界的墙壁。
3、在柜子上贴有昆虫的图片及孩子们自己的作品。
1、自然角:幼儿在户外自己抓到的昆虫,请幼儿进行观察,并进行记录。
2、美工角:提供幼儿丰富的废旧材料,请幼儿利用废旧材料制作昆虫。
3、科学角:让幼儿了解昆虫触须的作用原理,请幼儿进行制作。
4、图书角:提供幼儿有关昆虫的书,请幼儿边看,边讲解。
1、邀请家长与孩子们一起寻找资料,共同研究昆虫的知识。
2、请家长与幼儿一起用废旧材料制作昆虫。
3、请家长带幼儿去参观昆虫展。
1、有关的昆虫书。
2、昆虫的标本。
3、昆虫的图片。
活动网络图
主要活动
1、拜访昆虫
2、昆虫日记
3、蚂蚁搬家
4、蜜蜂果汁
5、金头脑:昆虫知识大赛
活动一:拜访昆虫
活动目标:1、认识常见的昆虫。
2、观察昆虫的居住环境。
活动形式:小组
活动准备:“看图说话”:《观察昆虫》(请参见幼儿用书);捕虫网、饲养箱、公具书、菜园。
事先到附近观察地形。如果幼儿园附近没有菜园,可以就近到公园、草地找昆虫。
挂图:《昆虫大集合》、《观察昆虫》。
设计意图
师幼互动
教育反思
1、 引发幼儿的兴趣,引起幼儿到户外观察的兴趣。
2、 培养幼儿自我学习的能力。
教师:“你见过昆虫吗?”“昆虫长什么样子”“他们会做什么事?”“通常可以在什么地方看见?”
幼儿:“见过”“昆虫长的都不一样。”“一般在植物上、地上都能看到。”
教师:“你找到的是什么昆虫?”“你在哪里找到的?”“你们找的昆虫有什么共同的特点?”
孩子们的参与兴趣是很强的,所有的幼儿都想亲自尝试捉昆虫的兴趣,教师应该把机会留给所有的幼儿。
活动二:昆虫日记
活动目标:
1、用绘画方式记录昆虫的变化。
2、帮助幼儿自制观察小书。
3、培养幼儿发现问题、提出问题并寻求答案的态度。
活动形式:集体与小组相结合
活动准备:教师参考《附》自制昆虫日记。
16开的白纸数张,装订成小书(每位幼儿一本);画笔。
设计意图
师幼互动
教育反思
1、在老师的带领下,引导幼儿学会记录。
展示自制的昆虫日记,告诉幼儿日记上每一页所记录的内容是什么。这本日记还可以记录哪些内容呢?(如昆虫的颜色、活动情形、食物、居住的地方等) 发给幼儿记录本,邀请幼儿一起观察昆虫的生活情况,如野外观察所见、饲养昆虫时观察到的现象、最喜欢的昆虫等。
在观察区贴一张大的空白书面纸,请轮到照顾昆虫的幼儿以图画的形式,记录自己观察到的昆虫的某些明显变化,并写上日期,与大家分享。
相信幼儿的能力,教师作为引导者,激发出幼儿的潜能。
活动进行前,教师应先进行记录工作,体会记录时的方式、心情等,再和幼儿分享及带领进行“昆虫日记”的活动。
活动三:蚂蚁搬家
活动目标:
1、学习熟练地根据各种口令和信号做出相应的动作。
2、体验集体合作的好处。
活动形式:集体
活动准备:各种各样的图卡及小物品(如纸、尺、垫板、积木等)。
设计意图
师幼互动
教育反思
1、 复习蚂蚁的生活习性。
2、 让幼儿感受集体游戏的乐趣。
请幼儿说说自己对蚂蚁的认识,教师补充说明蚂蚁的生活习性。
将全班孩子分成两大组,各自取组。请两组站在教室的同一端,教师则站在另一端,并请两组各派一个代表到教师前方各选五样小物品,并带回自己组。
教师发指令,幼儿按指令完成动作。例如:教师说“我需要一个XX”,红、绿蚂蚁组必须马上检查自己组内的五样小物品中有无“XX”,若有,必须马上排成一条直线接力,将物品送到老师的前方;若无,则必须整组以身体动作合作表现出一只“XX”的造型。哪一组的速度较快,则可得分。
教师在准备教具时,要清楚共有哪些物品,这样在出题时便可灵活地变化,有时可出有准备的物品,有时可出没准备的但与幼儿生活相关的物品。
可视幼儿的具体情况,决定让幼儿接力时使用从上面、下面、左边、右边传的动作指令。
活动四:蜜蜂果汁
活动目标:
1、知道蜜蜂与蜂蜜的关系。
2、了解蜂蜜的味道及其在生活中的用处。
活动形式:集体
活动准备:“社会”:《养蜂人家》(请参见幼儿用书); 蜂蜜、可做果汁的蔬果,如菠萝、胡罗卜等;有关养蜂的小知识《附》。
设计意图
师幼互动
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