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幼儿园大班综合活动:春天里的哨声

2015-11-24

活动背景

春天,万物萌动,正是带领孩子们去田野踏青的好时光。走在乡间的小路上,看到路边随风飘拂的柳枝,想起自己小时候,春天的时节,总喜欢拿柳条做哨儿。这个哨儿,好像就是诗里、书上说的牧童的柳笛吧。不由得童心顿起,拾起地上一段被风刮断的柳枝。回幼儿园后,我把柳枝在椅子上轻轻地摔、拍了几次后,就手握柳条用劲转动,啪!好了,柳皮和里面的柳芯一下子就分开了。接着,用锋利的小刀在柳条上圆切一周,然后把柳皮整个地剥下一节,用手在一头捏一捏,捏扁后放在嘴里一吹,嘹亮的哨音和着青涩的苦味破空而出。

孩子们立即围了上来:老师,你吹的什么?这么好听。老师,你吹的是哨子吗?你的哨子能让我们吹吹吗?老师,柳条也可以做哨子啊?能教我们做吗?

望着孩子们那渴求的日光,我想,何不设计一个活动,让孩子们在做做玩玩中探索各种哨了的制作方法,感知哨子声音高低粗细的不同,从而激发孩子热爱大自然的思想感情。

活动目标

1.通过操作、探索、比较活动,引发孩子对声音的探索兴趣,发现哨音的高低与材料及材料长短、粗细的关系。

2.激发孩子热爱春天、热爱大自然的情感。

活动准备

1.选取柔韧度好、枝条平整、颜色发青(颜色发黄的是老枝,皮容易断裂,不好制作)、粗细不同的柳枝若干。

2.小葱苗、菜叶、竹叶、竹芯、苇叶、苇芯、葱、麦叶等各种材料若干。

3.教师用的大剪刀一把,幼儿用小剪刀每人一把。

活动过程

一、制作柳哨

出示一根柳条和一个已经制作好的柳哨。

1.猜一猜

请幼儿猜一猜,怎样把柳条变成哨子。

幼:要把柳条变成一段一段的。

幼:要把柳条中间的那白颜色的芯子抽出来。

师:是啊,要把中间的芯子抽出来。可是,你们看,中间这芯子和柳皮粘得很紧,怎么把它们分开呢?

幼:我昨天看见你拿柳枝在椅子上拍的。

幼:拍好了以后我还看见你用手使劲拧的。

幼:拍了、拧了以后,你就把芯子抽出来了。

师:对,在拍和拧的时候,我们要注意什么?

幼:要注意安全,不要碰着别人。

师:再看看,这哨子还有什么特别的地方。

幼:我看见了,哨子的一头有一段皮是黄黄的,原来的绿皮没了。

2.自主探索制作柳哨

幼儿自由选择一根柳条,开始制作哨子。

教师巡回观察,给需要帮助的幼儿以适当的帮助。

孩子们在椅子上摔、拍了几下柳条,手握柳条用力拧起来,力气小的孩子主动请力气大的孩子帮忙。

抽出芯杆的时候,提醒他们要小心,不能弄破柳皮。

柳皮管是制作柳哨最关键的部分,孩子们用小剪刀把它剪成两寸左右的段后,把柳皮管的细端捏扁,用指甲刮去约一厘米长的青皮,露出鹅黄的肌肤纤维部分,这就是发声器。

很快,一个幼儿做成了,含在嘴里吹起来;又有几个幼儿做好了。活动室里一片嘟嘟嘟的哨声。

二、各种材料的哨子

出示小葱苗、菜叶、竹叶、竹芯、苇叶、苇芯、葱叶、麦叶等各种材料。

师:除了柳哨,我们还能用这些材料制作出哨子吗?

幼儿自由选择不同的材料,探索各种制作方法。

教师帮助幼儿一起制作。在老师的引导和帮助下,一幼儿把芦苇芯子中间一部分抽掉,放在嘴里吹响了;一幼儿将芦苇叶子卷起来,一头大一头小,把小的一头捏扁后吹响了;一幼儿把麦叶拉紧了放在嘴里,吹出的声音很嘹亮;一幼儿把蚕豆叶子用指甲刮去一层皮

在同伴哨声的启发下,幼儿手里的竹叶、树叶、葱叶等各种材料都发出了美妙动听的声音。

三、哨声悠悠

请幼儿自由选择哨子,和自己或者别人的哨子比一比,哨子吹出的声音都一样吗?为什么?

1.材料不同,哨声不同

幼:老师,我发现,我制作的柳哨和葱哨发出的声音不一样。

幼:我也发现,柳哨和麦哨发出的声音也不一样。

请这些幼儿到前面来验证,吹给大家听。

2.长短粗细不同,哨声不同

师:材料不同,哨声不一样。那么,材料相同,哨声就一样吗?

幼:老师,我发现,我和张琪一样,都是柳哨,张琪的声音高,我的声音低。

幼:老师,我也发现,黄一鹏的葱哨声音粗一点,我的葱哨声音细一些。

师:为什么声音会这样呢?

幼:张琪的柳哨短一些,我的柳哨长一些。

幼:黄一鹏的葱哨管子粗,我的葱哨管子细。

教师引导孩子小结:短些、细些的哨子声音响些,粗些、长些的哨子声音低些。

四、合奏春的交响曲

幼儿自由吹奏,用各种哨声合奏一首春的交响曲。

活动延伸

请家长带幼儿一起寻找,大自然中还有哪些材料可以做哨子。

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