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幼儿园大班社会教案――过新年

2015-11-24

一、目标

1.引导幼儿在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情。

2.培养幼儿观察力和动手操作的能力。

3.激发幼儿体验过新年的乐趣。

二、准备

1.听故事材料:故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。

2.给小动物读信材料:长毛绒玩具若干,信封上画上小动物头像或他们的名字,信纸上也画小动物头像或他们的名字,每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。

3.新年大餐菜谱材料:蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上,双面胶。

4.写祝贺语材料:祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。

5.制作贺卡材料:蜡笔、纸。

6.装饰“我的家”:娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。

三、过程

(一)激发幼儿过新年的情感

(二)分组进行过新年的准备

1.听――故事《小马过生日》

玩法:幼儿带好耳机听故事,根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。

2.说――给小动物读信

玩法:幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象,并找出写给小动物的信,编故事给它听。

3.读――新年大餐菜谱

玩法:幼儿拿到盘子,看清菜谱后找相应的菜,再用双面胶粘住。

4.写――新年祝贺语

5.画――制作贺卡

6.美工――装饰“我的家”

(三)交流过新年的准备工作

四、建议与提示

1.在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。

2.在活动中使用木偶“小马”,引起幼儿兴趣。

3.分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应,并使用多媒体教具。

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