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大班综合活动――纸棒造型(彭爱云)

2015-11-24

活动名称:纸棒造型

活动目标:

1、借助纸棒设计动作,表现各种造型。

2、能与同伴合作游戏,体验合作变化的乐趣。

活动准备:

1、在活动前制作好纸棒。

2、一处适合表演的场地。

活动过程:

一、我演你猜

1、教师用纸棒表演哑剧。如表演乐队指挥用纸棒指挥乐队演奏;表演雨天出门遇到下雨做打伞动作。

2、教师刚才把纸棒变成什么了?小纸棒还可以变成什么呢?

3、引导幼儿自由结伴,合作进行“我演你猜”活动。

4、教师观察或参与活动,表扬有创意的幼儿,特别是借助身体与纸棒组合的幼儿,激发其他幼儿的创造欲和表演欲。如果幼儿不理解如何组合造型,教师可示范一至两个动作。如:左手叉腰,右手拿纸棒稍向下,身体轻轻向右倾,扮演茶壶倒水状;将手臂和纸棒组合,表演地下停车场的自动伸缩栏等。

二、纸棒合作变身

1、小小纸棒真奇妙,它除了可以和我们的身体组合玩出各种花样外,还可以和其他纸棒合作,变化出更多的造型。

2、教师与两名幼儿合作,表演风扇转转转。

3、幼儿自主与同伴商议、合作,用纸棒组合的方法变化出各种造型。

4、教师及时发现幼儿在表演中新颖、独特的构思,并予以鼓励,激发幼儿的创作激情,让他们充分提呀创造的乐趣。

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