幼儿园中班语言教案――童谣:尾巴歌
主要涉及领域:
语言
活动目标:
1.观察图片中尾巴的区别,进一步理解童谣的内容。
2.根据问题与图片提供的线索,学习童谣。
3.积极地与同伴合作进行问答。
活动准备:
图片一幅。
活动过程:
1.观察第一组动物图片(鸭子、公鸡、松鼠),激发活动兴趣。
★指导语:你们看,谁来了?
2.观察尾巴的特征,学习第一段童谣。
(1)观察这三只动物尾巴的特征。
★指导语:它们的尾巴是什么样子的?
(2)根据老师的提问完整回答。
★指导语:什么尾巴扁?什么尾巴弯?什么尾巴好像一把伞?
(3)完整朗诵童谣第一段。
3.迁移第一段经验,创编第二段童谣。
(1)观察第二组动物图片(猴子、兔子、孑L雀),了解尾巴的特点,激发创编第二段童谣的兴趣。
★指导语:它们的尾巴是什么样的?
(2)自由创编童谣第二段。
(3)集体交流。
4.用多种形式完整朗诵问答式童谣,感受问答式童谣的特点(问、答)。
★指导语:这首童谣还可以怎么念?(分组问、答等。)
5.拓展经验,激发进一步创编愿望。
★指导语:除了问小动物的尾巴,还可以问什么呢?
资料链接:
尾巴歌
什么尾巴扁?
什么尾巴弯?
什么尾巴好像一把伞?
鸭子尾巴扁,
公鸡尾巴弯,
松鼠的尾巴好像一把伞。
什么尾巴长?
什么尾巴短?
什么尾巴好像一把扇?
猴子尾巴长,
兔子尾巴短,
孔雀的尾巴好像一把扇。
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