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幼儿园中班科学教案:手上的线条—幼儿园中班科学教案

2015-11-23

活动目标

1、通过观察,引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同的,发展幼儿仔细观察的能力。

2、探索复制指纹的方法,萌发多样探索的意识。

3、初步激发对科学、创造和探索自身的兴趣。

活动准备 数字卡片、小纸片、颜料、印泥、橡皮泥、镜子、抹布等。

趣味练习 剪手指甲

活动过程

一、观看手指,提问交流。

1、请大家提出自己的问题。

2、引导幼儿观察手指,进行相关的经验交流,如:上面的线长得怎么样?

二、操作体验

1、讨论:怎样将指纹复制下来,让别人观看?

2、幼儿尝试用各种方法复制指纹,如:在橡皮泥上印指纹等。

三、观察比较

1、介绍自己是怎样复制指纹的,渗透多元探索的意识。

2、引导幼儿仔细观察比较,从而得出每个人的指纹是不一样的结论。

四、拓展内化

1、讨论:除了指纹与别人不一样,还有什么也是与人不同的?

2、讨论:指纹有什么用?

五、教师介绍有关警察用指纹破案的事和指纹锁的好处,激发幼儿对科学和创造的兴趣。

 
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