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中班科学教案:萝卜的秘密—幼儿园中班科学教案

2015-11-23

活动目标

1、了解萝卜的特征与用途,并能进一步探索萝卜的外部特征与内在颜色之间的关系。

2、乐于探索,能大胆表述,在活动中感受萝卜的有趣,产生爱萝卜、喜欢吃萝卜的情感。

活动准备

1、绿色叶子的花茎人手一根(花茎上有萝卜标记、并有数字)。教师示范用大花茎一根(也有萝卜标记和数字)

2、一把,切菜板一块。

活动过程

一、导入

1、教师:今天老师给你们带来了许多礼物,你们看看是什么?

你可以去看一看,摸一摸,然后和小伙伴说一说你看到的萝卜是什么颜色,什么样子的?

2、请小朋友选个自己最喜欢的萝卜

二、表述萝卜特征

交流:谁愿意向大家介绍一下你喜欢的萝卜是什么萝卜?什么颜色?什么样子的?

三、切开来、看一看

1、小朋友,请你猜一猜,如果把你手里的萝卜切开来,里面的肉会是什么颜色的呢?(幼儿猜)。

2、老师前面有一些篓子,上面有各种颜色的标记,请你猜一猜,然后把你手中的萝卜放进相应标记的篓子里。

(帮助幼儿分类)把各种颜色分到小盒子里。

3、教师:你猜得对不对呢?切出来就知道了。

教师先后切白萝卜、红萝卜、胡萝卜、青萝卜(长的)、青萝卜(圆的)

提问:同样都是青萝卜,为什么切出来的颜色会不一样呢?

小朋友,仔细看一看,什么样的青萝卜切出来是绿色的?什么样的青萝卜切出来是红色的呢?

幼儿观察

4、引导幼儿比较发现其中的秘密,重新摆放。

教师:原来长长的青萝卜切出来是绿的,圆圆的青萝卜切开来是红色的。小朋友,你猜对了吗?

如果刚才摆放错的话,现在你再来重新摆一摆吧!

四、萝卜的用途

教师:今天我们发现了萝卜的许多秘密,那你知道萝卜有什么用?(吃)

可以怎么做呢?你吃过或者看过萝卜做的食品呢?(幼儿回答)

五、制作萝卜插花

1、萝卜不但可以作成美味的佳肴,而且到了雕刻大师的手中,它还能变成漂亮的艺术品呢?

2、欣赏萝卜雕刻

小朋友,你们想不想也来做个小小艺术家呢?我们今天来玩个萝卜插花游戏吧!

3、教师出示范例

这是个漂亮的萝卜插花,花茎上有萝卜标记和数字,小朋友要看清楚是什么萝卜,插几片?

然后插在长长的花茎这边,插好后,你还可以给花茎摆个造型,使它变得更漂亮。

最后,你可以把你的作品插到旁边的花盆里。

4、幼儿开始操作,教师提醒有看清楚标记和数字。

5、教师小结:小朋友,你们看,这些萝卜插花怎么样?呀!我们小朋友真了不起,

每个小朋友都变成了小小艺术家,好,一起表扬一下自己。

六、活动延伸

把我们插花作品带到教室去装扮一下我们的教室,让我们的教室变得更漂亮,好吗?

 
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