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幼儿园小班语言教案:香甜的小溪—幼儿园小班语言教案

2015-11-20

活动目标

1、理解故事内容,感知小溪由清到浑,又由浑到清的过程。

2、知道植树造林对河流的影响,萌发爱护树木和河流的情感。

活动准备 相关课件、电脑

活动过程

一、观看课件,引起兴趣。

1、教师:宝宝们,看,图片上有什么?(小兔、房子、小鸟、小河……)

2、教师:小兔的家门前是一条清清的又香又甜的小溪。

突然有一天小溪水变得怎么样了?"咦,这是怎么回事呢? "

二、感知故事,理解内容。

1、教师:"刚才小朋友讲了这么多的原因,都很有道理,让我们一起看看到底是什么原因使小溪的水变脏了。

2、讲述故事第一部分(结合图片讲述故事"1~3自然段")

(出示图2 小兔看见大象和野猪在拔树)

提问:小兔上前一看,看到了谁呀?(野猪和大象)

野猪和大象在干什么呀?(幼儿个别回答:在拔树)

野猪和大象竟然在拔树。(出示图3 小兔跑去劝阻)

教师:看到这个场景的小兔很生气,她跑过去大叫:别拔了,你们毁掉了小溪水!"

提问:小兔很生气的说了什么呀?谁来学一学小兔的样子。(幼儿个别和集体模仿小兔的样子。)

教师:听到这句话的野猪和大象觉得很奇怪,"这和小溪水有什么关系呀?"

宝宝们,你们来说一说为什么拔掉了树木,小溪水就会变脏的呢?(幼儿按照自己的理解回答)

观察图片中大象和野猪的表情。

教师小结:老师告诉你们,树木的作用可大啦,树根可以吸水和抓泥土,防止洪水,

可以减少下大雨时泥土被冲到小溪里。

拔掉树会造成水土流失,还会有很多垃圾都吹到了小溪里。破坏了小溪水,破坏了我们的环境。

所以小兔才会那么生气的对着他们大叫,那么宝宝们如果你们看到有人在拔树你会怎么做呢?

(告诉他不要拔树,要种树等等)那我们来看看野猪和大象是怎么做的。

3、讲述故事第二部分4~6自然段,(出示图4 野猪和大象比赛栽树)

提问:野猪和大象在干什么呀?"(栽树)

原来野猪和大象知道自己做错了,因为拔树是破坏环境的行为,所以他们决定比赛栽树,树长大后,

小溪水变得怎么样了?

(变得很干净,又能保护我们的环境了。)

三、完整欣赏故事

教师:这个故事有一个好听的名字,叫《香甜的小溪》,

你们愿意跟着老师一起看着图片,讲一讲这个好听的故事吗?

(教师带领幼儿一起讲述故事,配上动作表情。)

四、交流讨论

教师:故事讲完了,老师要来考考你们了,砍树、拔树会使我们的环境变得怎么样?

(幼儿自由回答)

延伸活动:

讨论:我们幼儿园里也有许多小树,我们可以怎样关心帮助它们呢?

总结:宝宝们说了这么多的好办法,那么让我们一起去行动吧!跟着老师一起去给小树浇水吧!

 
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